{"id":88311,"date":"2026-04-27T13:29:28","date_gmt":"2026-04-27T13:29:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=88311"},"modified":"2026-04-27T13:29:28","modified_gmt":"2026-04-27T13:29:28","slug":"el-acompanamiento-emocional-se-convierte-en-un-pilar-para-el-tratamiento-de-cancer-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2026\/el-acompanamiento-emocional-se-convierte-en-un-pilar-para-el-tratamiento-de-cancer-infantil\/","title":{"rendered":"El acompa\u00f1amiento emocional se convierte en un pilar para el tratamiento de c\u00e1ncer infantil"},"content":{"rendered":"

El pasado jueves 23 de abril, Irene Roch, psic\u00f3loga cl\u00ednica del Complejo Hospitalario Universitario de Canarias, durante su participaci\u00f3n en el III Congreso de C\u00e1ncer Infantil en Canarias: Fortaleciendo vidas, centr\u00f3 su intervenci\u00f3n en visibilizar el acompa\u00f1amiento emocional a ni\u00f1os con c\u00e1ncer y sus familias. Su objetivo fue poner en valor la dimensi\u00f3n psicol\u00f3gica del proceso y reivindicar el \u201camor\u201d como una herramienta esencial dentro del entorno sanitario.<\/span><\/p>\n

Durante su ponencia, titulada <\/span>Acompa\u00f1ar cuando todo cambia<\/span><\/i>, Roch sorprendi\u00f3 al introducir un concepto poco habitual en un congreso cient\u00edfico: \u201cVengo como mensajera del amor\u201d, afirm\u00f3 ante un auditorio lleno. Lejos de restar rigor, explic\u00f3 que este t\u00e9rmino define la base del trabajo cl\u00ednico en contextos de alta vulnerabilidad. \u201cCuando hablamos de c\u00e1ncer infantil pensamos en sufrimiento, que lo hay, pero tambi\u00e9n hay much\u00edsimo amor\u201d, subray\u00f3.<\/span><\/p>\n

La psic\u00f3loga describi\u00f3 el diagn\u00f3stico de una enfermedad grave en la infancia como \u201cun meteorito que cae en la vida de una familia y lo cambia todo\u201d. No solo se pierde la salud, explic\u00f3, sino tambi\u00e9n la rutina, la identidad y la sensaci\u00f3n de control. Ante este escenario, defendi\u00f3 la necesidad de entender el proceso como un duelo continuo: \u201cEs el duelo de la salud, de la normalidad, de la autonom\u00eda\u201d.<\/span><\/p>\n

Roch abord\u00f3 este duelo desde un enfoque activo, basado en tareas emocionales como aceptar la realidad, expresar las emociones, adaptarse a la nueva situaci\u00f3n y recolocar la experiencia para poder seguir viviendo. En este sentido, hizo hincapi\u00e9 en la importancia de permitir que tanto adultos como ni\u00f1os expresen sus emociones sin censura. \u201cNo darles ese espacio no les protege, al contrario, los deja solos con lo que sienten\u201d, advirti\u00f3.<\/span><\/p>\n

Uno de los puntos clave de su intervenci\u00f3n fue la necesidad de incluir a los menores en la informaci\u00f3n sobre su enfermedad, adapt\u00e1ndola a su edad. Frente a la tendencia a ocultar el diagn\u00f3stico para \u201cproteger\u201d, Roch defendi\u00f3 que los ni\u00f1os perciben lo que ocurre y necesitan comprenderlo. \u201cSi sienten que se les oculta algo, la angustia es a\u00fan mayor\u201d, explic\u00f3.<\/span><\/p>\n

El acompa\u00f1amiento psicol\u00f3gico, seg\u00fan detall\u00f3, se articula a trav\u00e9s de una red multidisciplinar que incluye personal sanitario, familias, entorno educativo y asociaciones. El objetivo es reducir el impacto emocional del proceso, ofrecer herramientas de adaptaci\u00f3n y devolver, en la medida de lo posible, cierta sensaci\u00f3n de control a los pacientes. \u201cA veces son peque\u00f1os gestos, como preguntarles cu\u00e1ndo quieren hablar o simplemente llamar a la puerta antes de entrar\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/span><\/p>\n

La intervenci\u00f3n tambi\u00e9n puso el foco en los hermanos de los pacientes, a menudo \u201clos grandes olvidados\u201d, y en la necesidad de acompa\u00f1ar a toda la familia durante y despu\u00e9s del tratamiento. Roch destac\u00f3 que, aunque muchas familias esperan \u201cvolver a la normalidad\u201d tras la enfermedad, la experiencia transforma profundamente su forma de vivir. \u201cLa vida cambia y hay que aprender a recolocar todo lo vivido\u201d, afirm\u00f3.<\/span><\/p>\n

En la parte final de su ponencia, la psic\u00f3loga abord\u00f3 el acompa\u00f1amiento en situaciones en las que la curaci\u00f3n no es posible, destacando el trabajo del equipo de cuidados paliativos pedi\u00e1tricos. Subray\u00f3 la importancia de garantizar calidad de vida hasta el final y de permitir, cuando las familias lo desean, que los menores puedan pasar sus \u00faltimos d\u00edas en casa.<\/span><\/p>\n

La intervenci\u00f3n concluy\u00f3 con un emotivo homenaje a un ni\u00f1o paciente, cuya historia sirvi\u00f3 para ejemplificar la capacidad de los menores para afrontar la enfermedad desde la alegr\u00eda, la valent\u00eda y el amor. \u201cHay historias que no se miden en a\u00f1os, sino en huellas\u201d, ley\u00f3 Roch, visiblemente emocionada.<\/span><\/p>\n

Con su intervenci\u00f3n, Irene Roch dej\u00f3 claro que el abordaje del c\u00e1ncer infantil no puede limitarse al tratamiento m\u00e9dico. El acompa\u00f1amiento emocional, desde la empat\u00eda, la escucha y el amor se consolida como un elemento imprescindible para hacer frente a uno de los procesos m\u00e1s complejos que puede atravesar una familia.<\/span><\/p>\n

La C\u00e1tedra de Infancia y Adolescencia fue entidad colaboradora de este importante <\/span>Congreso, codirigido por uno de sus miembros, el Prof. Dr. Sergio Hern\u00e1ndez Exp\u00f3sito.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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