{"id":88931,"date":"2026-05-29T13:58:42","date_gmt":"2026-05-29T13:58:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=88931"},"modified":"2026-05-29T13:58:54","modified_gmt":"2026-05-29T13:58:54","slug":"luniversidades-africa-occidental-cooperacion-gobernanza-comun","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2026\/luniversidades-africa-occidental-cooperacion-gobernanza-comun\/","title":{"rendered":"Las universidades del \u00e1frica occidental llaman a una mayor cooperaci\u00f3n y gobernanza com\u00fan"},"content":{"rendered":"

El programa Bridge to Afric<\/a>a, creado entre las dos universidades p\u00fablicas canarias, continu\u00f3 sus sesiones hoy en La Laguna abordando el \u00e1mbito de la cooperaci\u00f3n y de colaboraci\u00f3n conjunta, en la idea de crear un espacio com\u00fan de trabajo en el \u00e1rea acad\u00e9mica del \u00c1frica Occidental. El objetivo es crear una plataforma docente e investigadora conjunta y sostenida en el tiempo, lo que exigir\u00e1 transformaciones profundas en todas las instituciones que forman parte de ella y un nuevo sistema de gobernanza.<\/p>\n

Galer\u00eda de im\u00e1genes<\/strong><\/a><\/p>\n

Una decena de rectores y rectoras de instituciones acad\u00e9micas africanas y comunidad acad\u00e9mica se dieron cita hoy en el Aula Magna del Edificio Central, primero para hablar de intercambio de alumnado, segundo para abordar el \u00e1mbito de la cooperaci\u00f3n y finalmente para analizar la gobernanza de las universidades.<\/p>\n

\"Segunda<\/a>

Segunda mesa: de mesa 2: De izqda. a dcha, Inmaculada Gonz\u00e1lez, Samuel Robinson, Llu\u00ecs Serra, Mohamedou Lemrtabott, Moulay Brahim Saleh y Ebenezer Boakye.<\/p><\/div>\n

As\u00ed, la segunda mesa redonda de la ma\u00f1ana congreg\u00f3 a los rectores de las universidades de Las Palmas de Gran Canaria, Ghana, Sahara, Mauritania y Gambia, quienes exploraron posibilidades de colaboraci\u00f3n conjunta en el \u00c1frica Occidental. Moderada por la vicerrectora de Internacionalizaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n, Inmaculada Gonz\u00e1lez, se destac\u00f3 la oportunidad de la continuidad de la relaci\u00f3n acad\u00e9mica. Con realidades y contextos diferentes, todas las personas intervinientes pusieron el valor de la iniciativa Bridge to Africa para trabajar conjuntamente. La transici\u00f3n energ\u00e9tica, la movilidad de la comunidad acad\u00e9mica, las pr\u00e1cticas capacitadoras y la construcci\u00f3n de un espacio de colaboraci\u00f3n com\u00fan fueron destacados por los y las ponentes.<\/p>\n

Desde la Universidad T\u00e9cnica de Takarodi, en Ghana, hicieron hincapi\u00e9 en la atracci\u00f3n de estudiantes internacionales a la instituci\u00f3n, con pr\u00e1cticas internacionales y proyectos innovadores para la transformaci\u00f3n de la econom\u00eda. \u201cQueremos programas de capacitaci\u00f3n de personal y llevar a cabo proyectos que impacten en la comunidad como, por ejemplo, la necesidad de solucionar problemas energ\u00e9ticos del pa\u00eds\u201d, sostuvo su rector, Ebenezer Boakye.<\/p>\n

La Universidad de Tifariti, instituci\u00f3n joven nacida en el contexto de los campamentos saharauis, tambi\u00e9n estuvo presente en la sesi\u00f3n. Su rector, Moulay Brahim Saleh, explic\u00f3 que esta instituci\u00f3n no se puede comparar con el resto de universidades. \u201cDependemos de la cooperaci\u00f3n con el exterior y funcionamos gracias a m\u00e1s de 30 convenios de este tipo con universidades espa\u00f1olas\u201d, dijo. \u201cQueremos fomentar el uso del espa\u00f1ol en el S\u00e1hara. Tenemos una relaci\u00f3n hist\u00f3rica y queremos conservar la formaci\u00f3n en esta lengua, que forma parte de la identidad del pueblo saharaui\u201d. Adem\u00e1s, indic\u00f3, \u201ceste programa es una oportunidad de salir del aislamiento acad\u00e9mico, al tiempo que fortalece la dimensi\u00f3n de las universidades canarias en nuestro continente\u201d.<\/p>\n

La Universidad del Aai\u00fan, situada en el interior de Mauritania, integra estudios religiosos musulmanes junto a otros de car\u00e1cter laico, con el estudio de la lengua \u00e1rabe como elemento muy destacado. Situada en el interior de Mauritania, su rector, Mohamedou Jeyid, afirma que percibe la educaci\u00f3n superior como un enlace entre la Mauritania profunda y el desarrollo y la conexi\u00f3n con el exterior. \u201cQueremos crear una plataforma de cooperaci\u00f3n entre el \u00c1frica occidental y Canarias, con el lanzamiento de un programa de movilidad anual, construir un fondo com\u00fan para dar soporte a las investigaciones y desarrollar titulaciones conjuntas\u201d, fueron algunos de sus prop\u00f3sitos destacados en esta jornada.<\/p>\n

\"\"<\/a>Para la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria esta actividad de hoy pone el broche de oro \u201ca una semana extraordinaria que est\u00e1 abriendo muchas puertas\u201d. Su rector, Llu\u00eds Serra, indic\u00f3 que no deben olvidar que los estudios polit\u00e9cnicos forman parte de su ADN, adem\u00e1s de impartir docencia en el \u00e1mbito sanitario y en el turismo, entre otras materias. \u201cSomos una universidad del mar, que trabaja para su entorno. Lideramos el desarrollo regional, y este es el sello que queremos llevar a Bridge to Africa. Este proyecto es la pata que nos falta, lo que ayudar\u00e1 a completar nuestra misi\u00f3n en este entorno geopol\u00edtico\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n

El rector de la Universidad de Gambia, Samuel Robinson, destac\u00f3 en la presentaci\u00f3n los estudios ling\u00fc\u00edsticos de su centro, destacando que quiere expandir sus estudios de espa\u00f1ol junto a los programas de turismo. \u201cQueremos impactar m\u00e1s en programas de intercambio. Somos un pa\u00eds de econom\u00eda basada en el sector primario y le damos mucha importancia a los estudios agr\u00f3nomos, pero desde una perspectiva medioambiental, muy necesaria ante la necesidad de profundas transformaciones en este campo\u201d. Tambi\u00e9n destac\u00f3 la salud como otro aspecto en el que buscan cooperaci\u00f3n universitaria, en un pa\u00eds adem\u00e1s con una poblaci\u00f3n muy joven y donde las enfermedades tropicales tienen una destacada prevalencia.<\/p>\n

\"Mesa<\/a>

Mesa 3: De izqda. a dcha, Jin Taira, Astrigilda Silveira, Francisco Garc\u00eda, Mohamed Minnie e Ibrahima Faye.<\/p><\/div>\n

Retos financieros y gobernanza<\/strong><\/p>\n

La sesi\u00f3n en la Universidad de La Laguna se cerr\u00f3 con una \u00faltima mesa protagonizada por cuatro rectores de La Laguna, Cabo Verde, Nouadhibou y Bambey. Presidida por el rector anfitri\u00f3n, Francisco Garc\u00eda, y dedicada a los retos financieros y la gobernanza, la mesa estuvo moderada por el vicerrector de Internacionalizaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Jin Taira.<\/p>\n

El rector de la Universidad de La Laguna, Francisco Garc\u00eda, dijo sentirse muy satisfecho con este encuentro, que demuestra la fortaleza de las universidades p\u00fablicas canarias, \u201cplenamente alineadas y dedic\u00e1ndose a lo que tienen que hacer, fortalecer su uni\u00f3n con sus hom\u00f3logas africanas del entorno geopol\u00edtico\u201d.<\/p>\n

Astrigilda Silveira, rectora de la Universidad de Cabo Verde, abord\u00f3 la complejidad de la gobernanza en un sistema isle\u00f1o. Una mejora de la transformaci\u00f3n digital ayudar\u00eda a una consolidaci\u00f3n de la propia universidad, dijo, a lo que a\u00f1adi\u00f3 que tan solo reciben del gobierno regional un 33% de la financiaci\u00f3n, lo que encarece la matr\u00edcula universitaria y restringe el acceso. La creaci\u00f3n de una plataforma acad\u00e9mica como Bridge to Africa influir\u00eda enormemente en la propia visi\u00f3n de la universidad, a\u00f1adi\u00f3 la rectora.<\/p>\n

Francisco Garc\u00eda a\u00f1adi\u00f3 que, si bien las universidades espa\u00f1olas est\u00e1n mejor financiadas y la cobertura p\u00fablica es clara, los centros canarios han perdido capacidad de gasto en la \u00faltima d\u00e9cada ante un incesante aumento de la inflaci\u00f3n. \u201cEstamos trabajando en el reto de asegurar una financiaci\u00f3n no solo m\u00e1s cuantiosa, sino m\u00e1s estable\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 que est\u00e1n implicados en la mejora de la gesti\u00f3n, con mayor agilidad, m\u00e1s digitalizaci\u00f3n y en la propia renovaci\u00f3n de la plantilla, para inyectar mayor talento joven, pero sin renunciar al conocimiento de los investigadores que son referentes. Bridge to Africa permitir\u00e1 trabajar colaborativamente, en red, al tiempo que repensar nuevas formas de organizaci\u00f3n.<\/p>\n

Mohamed Minhn, rector de la reci\u00e9n creada Universidad de Nouadhibou, en Mauritania, present\u00f3 su centro como muy cercano a los intereses sociales del entorno, con estudios de m\u00e1xima utilidad pr\u00e1ctica. Sostuvo que la falta de financiaci\u00f3n lastra la independencia de las universidades. \u201cTenemos que reforzar nuestras estructuras para tener m\u00e1s impacto y trabajar colaborativamente\u201d, dijo.<\/p>\n

\"\"<\/a>Por su parte, Ibrahima Faye, rector de la Universidad de Bambey, en Senegal, dijo que su instituci\u00f3n forma parte de la tercera generaci\u00f3n de universidades senegalesas. Es una instituci\u00f3n de proximidad, financiada casi al 100% por el Estado, lo que no quita para que haya que buscar alternativas de partenariado con agentes privados, al tiempo que expres\u00f3 su expectativa en la financiaci\u00f3n europea a trav\u00e9s de Bridge to Africa, una herramienta que ayudar\u00eda a solucionar muchos problemas de estas instituciones.<\/p>\n

En el momento de la clausura tom\u00f3 la palabra, en primer lugar, el rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Llu\u00ecs Serra, quien afirm\u00f3 que este proyecto trata de construir puentes reales entre las instituciones. \u201cLas universidades deben ser espacios abiertos al mundo para ayudar a nuestros estudiantes a comprender la complejidad de las sociedades. Empieza una red de colaboraciones humanas y acad\u00e9micas que debe seguir creciendo\u201d.<\/p>\n

\u201c\u00c1frica es el futuro, por potencialidad de crecimiento econ\u00f3mico y por dinamismo geogr\u00e1fico\u201d, a\u00f1adi\u00f3 Francisco Garc\u00eda, rector de la Universidad de La Laguna. \u201c\u00c1frica y las universidades debemos aproximarnos y trabajar conjuntamente\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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