{"id":90648,"date":"2026-09-29T07:40:47","date_gmt":"2026-09-29T07:40:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=90648"},"modified":"2026-09-29T08:25:41","modified_gmt":"2026-09-29T08:25:41","slug":"vanguardia-estudios-medievales-renancetistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2026\/vanguardia-estudios-medievales-renancetistas\/","title":{"rendered":"A la vanguardia de los estudios medievales y renacentistas"},"content":{"rendered":"

A finales de los a\u00f1os ochenta, cuando varias universidades europeas hab\u00edan comenzado a apostar por institutos interdisciplinares de Humanidades, Espa\u00f1a a\u00fan carec\u00eda de iniciativas similares. Inspirados por modelos franceses, un grupo de profesores de la Universidad de La Laguna comenz\u00f3 a reunirse alrededor del historiador Eduardo Aznar Vallejo para construir un proyecto innovador en el \u00e1mbito universitario espa\u00f1ol. Lo que comenz\u00f3 entre finales de los 80 y principios de los 90 como el Centro de Estudios Medievales y Renacentistas (CEMYR) acabar\u00eda convirti\u00e9ndose, en 2008, en el actual Instituto Universitario de Estudios Medievales y Renacentistas (IEMYR)<\/a>, pionero en introducir esta forma de entender la investigaci\u00f3n en Humanidades.<\/p>\n

El director del instituto, Juan Manuel Bello Le\u00f3n<\/a>, quien fue part\u00edcipe de aquella etapa fundacional, recuerda que la iniciativa surgi\u00f3 tras observar el funcionamiento de varios centros franceses: \u201cEn ese momento se hab\u00edan creado, en varias universidades europeas, institutos interdisciplinares de Humanidades. En Espa\u00f1a no exist\u00edan; el de La Laguna fue el primero, el que abri\u00f3 el camino\u201d, explica. La propuesta fue impulsada por el catedr\u00e1tico em\u00e9rito Eduardo Aznar Vallejo<\/a>, quien comenz\u00f3 a reunir a personal investigador de distintas \u00e1reas con un inter\u00e9s com\u00fan por la Edad Media. Junto a \u00e9l, participaron, entre otros, Jos\u00e9 G\u00f3mez Soli\u00f1o, Dulce Gonz\u00e1lez Doreste<\/a>, Dolores Corbella<\/a>, Antonio Tejera Gaspar o Berta Pico Gra\u00f1a, profesorado que terminar\u00eda dando forma al CEMYR.<\/p>\n

Desde sus inicios, el proyecto apost\u00f3 por reunir a especialistas procedentes de disciplinas muy diversas. Historia, Historia del Arte, Arqueolog\u00eda, Derecho o Filolog\u00eda conviv\u00edan en un mismo espacio de investigaci\u00f3n con el objetivo de estudiar el mundo medieval y renacentista desde m\u00faltiples perspectivas. \u201cNos dimos cuenta de que nos faltaba esa l\u00ednea de acci\u00f3n en la Universidad de La Laguna, centrada sobre todo en los estudios medievales desde cualquier punto de vista: desde la Biolog\u00eda, del Arte o el Derecho\u201d, recuerda el director. Esa vocaci\u00f3n interdisciplinar contin\u00faa siendo, m\u00e1s de tres d\u00e9cadas despu\u00e9s, una de las principales se\u00f1as de identidad del instituto.<\/p>\n

\"Dulce<\/a>

Dulce Gonz\u00e1lez Doreste y Juan Manuel Bello Le\u00f3n, el actual director del instituto y su predecesora en el cargo.<\/p><\/div>\n

Juan Manuel Bello recuerda que, en los primeros a\u00f1os, una de las principales tareas consist\u00eda en explicar por qu\u00e9 era importante mantener una l\u00ednea de estudios medievales en Canarias. En un contexto universitario acostumbrado a poner el foco en disciplinas como la biomedicina, la astrof\u00edsica o la ingenier\u00eda, defender la relevancia de la investigaci\u00f3n medieval desde un territorio alejado de los grandes centros acad\u00e9micos europeos no siempre resultaba sencillo. \u201cEs verdad que Canarias, desde el punto de vista cronol\u00f3gico, se incorpora al mundo medieval en una fase muy tard\u00eda\u201d, reconoce. Pero esa circunstancia, sostiene, no limita el campo de trabajo de los investigadores canarios: \u201cEso no impide que nosotros, como investigadores canarios, trabajemos tambi\u00e9n sobre autores medievales o sobre problemas hist\u00f3ricos relacionados con Colonia, Londres o Burgos\u201d.<\/p>\n

La conexi\u00f3n con el entorno canario fue, de hecho, otro de los pilares del proyecto desde sus inicios. Sus impulsores apostaron por sacar las actividades acad\u00e9micas de la universidad y acercarlas a distintos puntos del archipi\u00e9lago, celebrando cada a\u00f1o alguna de las jornadas de su seminario en un municipio diferente. Para Bello, ese esfuerzo de divulgaci\u00f3n constituye una de las principales aportaciones del proyecto a la sociedad canaria: \u201cCreo que llegamos a la sociedad canaria y que la principal contribuci\u00f3n a nuestra comunidad es precisamente nuestra actividad de divulgaci\u00f3n\u201d. Una labor que, adem\u00e1s, se complementa con la investigaci\u00f3n sobre el propio territorio, desde la historia y la filolog\u00eda hasta la historia del arte y la cartograf\u00eda: \u201cTrabajamos sobre la historia de Canarias, su filolog\u00eda, su historia del arte, o su cartograf\u00eda\u201d, a\u00f1ade.<\/p>\n

La consolidaci\u00f3n del proyecto llev\u00f3 a que, mediante el decreto<\/a> del Gobierno de Canarias 119\/2008 de 27 de mayo, el antiguo CEMYR se transformara en un instituto universitario en 2008. El cambio respond\u00eda a la necesidad de dotar al centro de una estructura capaz de impulsar programas oficiales de m\u00e1ster y doctorado, desarrollar investigaci\u00f3n altamente especializada y captar financiaci\u00f3n procedente de convocatorias nacionales e internacionales.<\/p>\n

Despu\u00e9s de crearse el modelo impulsado por la Universidad de La Laguna, otras universidades fueron creando a imagen y semejanza <\/em>centros de docencia e investigaci\u00f3n que han intentado mantener el esp\u00edritu y los objetivos del centro lagunero. Hoy existen institutos de caracter\u00edsticas similares en universidades como Le\u00f3n, Salamanca o Barcelona, con los que el centro de la instituci\u00f3n tinerfe\u00f1a mantiene una estrecha relaci\u00f3n de colaboraci\u00f3n.<\/p>\n

Principales l\u00edneas de actuaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

La actividad del IEMYR comprende tres grandes ejes: la docencia, la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n universitaria. Aunque sus miembros desarrollan la labor docente desde las distintas titulaciones de la Universidad de La Laguna, el instituto complementa esa formaci\u00f3n mediante cursos y actividades dirigidas especialmente al alumnado de los \u00faltimos cursos de grado y posgrado.<\/p>\n

Los otros dos pilares de la actividad del instituto, la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n universitaria, se desarrollan a lo largo de todo el a\u00f1o y se materializan principalmente en dos iniciativas que se celebran de forma peri\u00f3dica: el Seminario del IEMYR<\/a> y el Curso de Estudios Medievales y Renacentistas<\/a>. El primero, que se organiza de forma ininterrumpida desde 1991 y se celebra durante la primavera, ha permitido reunir en la Universidad de La Laguna a m\u00e1s de 200 especialistas nacionales e internacionales. \u201cHa venido la flor y nata (si podemos emplear esa expresi\u00f3n), los mejores especialistas espa\u00f1oles, europeos y, en algunos casos, americanos\u201d, destaca el director. Por su parte, el Curso de Estudios Medievales y Renacentistas, que se celebra en el primer cuatrimestre de cada curso acad\u00e9mico y est\u00e1 destinado al alumnado universitario y al p\u00fablico en general, busca acercar a los asistentes los temas que posteriormente se abordar\u00e1n en el seminario de primavera. Junto a estos encuentros, el instituto impulsa proyectos de investigaci\u00f3n competitivos, publica la revista cient\u00edfica Cuadernos del CEMYR<\/em><\/a> y desarrolla una intensa labor de divulgaci\u00f3n mediante conferencias y otras iniciativas acad\u00e9micas.<\/p>\n

\"P\u00e1gina<\/a>

P\u00e1gina del Libro de Horas de la Universidad de La Laguna utilizada para la imagen de portada. Es la pieza m\u00e1s valiosa de la Biblioteca universitaria y una de las m\u00e1s hermosas del g\u00f3tico conservada en Canarias. Imagen: cortes\u00eda del Fondo Antiguo de la ULL.<\/p><\/div>\n

Grupos de investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Inspirado en el modelo de los centros de investigaci\u00f3n europeos surgidos en la segunda mitad del siglo XX, que promov\u00edan la integraci\u00f3n de m\u00faltiples \u00e1reas de conocimiento, el IEMYR re\u00fane ocho grupos interdisciplinares en los que participan m\u00e1s de una veintena de especialistas. Su director, Juan Manuel Bello, destaca el marcado car\u00e1cter multidisciplinar de la labor que desarrollan, sustentada en la colaboraci\u00f3n entre expertos de diferentes disciplinas y universidades. Este enfoque favorece el intercambio de perspectivas y fortalece los proyectos que impulsa el instituto. Tras casi cuatro d\u00e9cadas de trayectoria, el IEMYR ha logrado consolidar una comunidad acad\u00e9mica de referencia, integrada por equipos de reconocido prestigio.<\/p>\n

Juan Manuel Bello coordina, junto con Roberto Gonz\u00e1lez Zalaca\u00edn<\/a>, el grupo Castilla y el Mar en la Baja Edad Media (<\/a>GICYEM<\/a>)<\/a>. Desde su creaci\u00f3n, este equipo ha impulsado una renovaci\u00f3n de los estudios sobre el mundo mar\u00edtimo medieval, alej\u00e1ndose de una concepci\u00f3n centrada casi exclusivamente en la historia naval y en la Edad Moderna para situar sus an\u00e1lisis en sinton\u00eda con las principales corrientes historiogr\u00e1ficas europeas. Gracias a diversos proyectos financiados en el marco del Plan Nacional de I+D+i, el grupo ha desarrollado distintas l\u00edneas de trabajo centradas en la historia mar\u00edtima y la historia social de la Corona de Castilla entre los \u00faltimos siglos de la Edad Media y los inicios de la Edad Moderna. Esta labor se ha visto reforzada por una estrecha colaboraci\u00f3n con equipos de investigaci\u00f3n de universidades europeas especializadas en este \u00e1mbito.<\/p>\n

La catedr\u00e1tica em\u00e9rita Dulce Gonz\u00e1lez Doreste<\/a> ha liderado desde su creaci\u00f3n el grupo Estudios sobre la construcci\u00f3n del ideal femenino. Textos y contextos (<\/a>FEMITEX<\/a>)<\/a>, dedicado al an\u00e1lisis de los denominados cat\u00e1logos de mujeres ilustres. Estas obras re\u00fanen semblanzas biogr\u00e1ficas de mujeres destacadas procedentes de la mitolog\u00eda, la Biblia y diversas fuentes hist\u00f3ricas, presentadas seg\u00fan determinadas categor\u00edas o virtudes, y constituyen una valiosa fuente para comprender la construcci\u00f3n de los modelos femeninos a lo largo del tiempo.<\/p>\n

La investigaci\u00f3n desarrollada por FEMITEX se ha centrado en estudiar la representaci\u00f3n y la proyecci\u00f3n hist\u00f3rica de estos arquetipos. Entre sus principales aportaciones destaca el proyecto nacional Arquetipos femeninos en los tratados medievales franceses para la educaci\u00f3n de las mujeres: origen, evoluci\u00f3n, funci\u00f3n y l\u00e9xico<\/em>, cuyos resultados quedaron recogidos posteriormente en la obra Estereotipos femeninos desde la Antig\u00fcedad cl\u00e1sica hasta el siglo XVI<\/em>.<\/p>\n

La labor del grupo LATINO-ARABICA. Textos y contextos del saber cient\u00edfico griego, latino y \u00e1rabe<\/a>, coordinado por la catedr\u00e1tica Maravillas Aguiar Aguilar<\/a>, se orienta al estudio de la transmisi\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico durante la Edad Media y el Renacimiento a trav\u00e9s de las tradiciones griega, latina y \u00e1rabe. Sus integrantes investigan, especialmente, la literatura cient\u00edfico-t\u00e9cnica \u00e1rabe medieval, con particular atenci\u00f3n a la construcci\u00f3n y el uso de instrumentos astron\u00f3micos. Asimismo, analizan fuentes \u00e1rabes y latinas sobre medicina, geograf\u00eda y cartograf\u00eda para profundizar en los procesos de continuidad y transformaci\u00f3n del saber cient\u00edfico entre la \u00e9poca medieval y el Renacimiento. Este inter\u00e9s por la circulaci\u00f3n del conocimiento y por la producci\u00f3n cient\u00edfica escrita en la Europa de la era de los descubrimientos ha dado lugar a diversos proyectos de investigaci\u00f3n de \u00e1mbito nacional, adem\u00e1s de seminarios organizados en el seno del IEMYR.<\/p>\n

En esta misma l\u00ednea se inscribe el grupo La historia de la medicina en sus textos griegos y latinos (<\/a>HMSTGL<\/a>)<\/a>, coordinado por el profesor Justo Pedro Hern\u00e1ndez Gonz\u00e1lez<\/a>. Aunque actualmente no mantiene actividad investigadora, su labor estuvo orientada al estudio de la literatura m\u00e9dica de la Antig\u00fcedad y contribuy\u00f3 a ampliar las l\u00edneas de investigaci\u00f3n del Instituto en el \u00e1mbito de la historia de la ciencia.<\/p>\n

En el \u00e1mbito de la Filolog\u00eda destaca la actividad del grupo Lexicograf\u00eda e Historia (LexHis)<\/a>, que cuenta con el profesor Alejandro Fajardo Aguirre<\/a> como responsable. Su trabajo se focaliza en analizar la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica del l\u00e9xico espa\u00f1ol y de sus tradiciones lexicogr\u00e1ficas, combinando el an\u00e1lisis filol\u00f3gico de las fuentes con herramientas propias de la lexicograf\u00eda digital. Sus principales l\u00edneas de investigaci\u00f3n abarcan el espa\u00f1ol medieval, el l\u00e9xico atl\u00e1ntico y americano, los contactos entre el espa\u00f1ol y el portugu\u00e9s, la historia de los diccionarios y el desarrollo de corpus, bases de datos y plataformas de consulta, contribuyendo a consolidar una l\u00ednea de investigaci\u00f3n con proyecci\u00f3n internacional en la Universidad de La Laguna.<\/p>\n

Entre sus iniciativas m\u00e1s destacadas figura CORDICan (Corpus Documental de las Islas Canarias)<\/em>, un proyecto interdisciplinar en el que colaboran historiadores y fil\u00f3logos con el objetivo de integrar el patrimonio documental canario en los principales estudios nacionales e internacionales. Para ello, el equipo trabaja en la edici\u00f3n digital de documentos producidos entre los siglos XVI y XIX, que pone a disposici\u00f3n de la comunidad investigadora y del p\u00fablico interesado un amplio corpus documental de acceso abierto.<\/p>\n

Tambi\u00e9n en el \u00e1mbito de la ling\u00fc\u00edstica desarrolla su actividad el grupo TRADyLAT: estudios lexicol\u00f3gicos, ling\u00fc\u00edstica, m\u00e9tricos y traducciones de textos<\/a>, liderado por la catedr\u00e1tica Francisca del Mar Plaza Pic\u00f3n<\/a>. Sus investigaciones se centran en la fraseolog\u00eda y la lexicolog\u00eda latinas, especialmente en los campos de la bot\u00e1nica, la farmacolog\u00eda, la astronom\u00eda, la cosmolog\u00eda y la meteorolog\u00eda. Asimismo, el grupo profundiza en el estudio de la m\u00e9trica latina, con especial atenci\u00f3n a la doctrina m\u00e9trica de autores altomedievales. Otra de sus principales l\u00edneas de trabajo aborda el an\u00e1lisis de tratados did\u00e1cticos y cient\u00edfico-t\u00e9cnicos de la Edad Media y el Renacimiento, prestando especial atenci\u00f3n a las fuentes cl\u00e1sicas y al estudio de los procesos de continuidad y discontinuidad cient\u00edfica e intelectual a trav\u00e9s de textos latinos de tradici\u00f3n cl\u00e1sica y \u00e1rabe.<\/p>\n

\"\"<\/a>El grupo Palingestos. Fiesta y espect\u00e1culo en la cultura popular en su contexto atl\u00e1ntico: Literatura, Arte, Cine y Teatro<\/a> est\u00e1 dirigido por el investigador Jos\u00e9 Antonio Ramos Arteaga<\/a>. El grupo se cre\u00f3 como un espacio abierto y de encuentro a las iniciativas desarrolladas desde el campo de las Humanidades con el objetivo de rescatar, estudiar y difundir\u00a0 el patrimonio textual del archipi\u00e9lago canario en su sentido m\u00e1s amplio. Su objeto de estudio abarca tanto los textos escritos como las artes esc\u00e9nicas, la cinematograf\u00eda y el g\u00e9nero documental. La actividad investigadora del grupo se articula en torno a tres grandes l\u00edneas de trabajo. La primera se centra en la recuperaci\u00f3n del patrimonio textual mediante la edici\u00f3n cr\u00edtica de fuentes originales. La segunda aborda las artes en Canarias desde una perspectiva atl\u00e1ntica, superando los enfoques exclusivamente regionales o nacionales para situar la producci\u00f3n cultural del archipi\u00e9lago en las redes de intercambio transnacionales y transatl\u00e1nticas que han marcado su historia. La tercera apuesta por un enfoque interdisciplinar que integra los Estudios Culturales para analizar las relaciones entre la alta cultura y la cultura popular, incorporando adem\u00e1s perspectivas poscoloniales, feministas y antropol\u00f3gicas.<\/p>\n

Entre los principales logros del grupo, su responsable destaca la publicaci\u00f3n del Primer tesoro del teatro en Canarias<\/em><\/a>, realizada en colaboraci\u00f3n con el Instituto de Estudios Canarios. La segunda edici\u00f3n<\/a> de esta obra se encuentra actualmente en proceso de publicaci\u00f3n, tras la consecuci\u00f3n de un proyecto de investigaci\u00f3n financiado por el Gobierno de Canarias. Adem\u00e1s de su producci\u00f3n cient\u00edfica, PALINGESTOS participa activamente en congresos y encuentros acad\u00e9micos, y sus integrantes forman parte de proyectos de investigaci\u00f3n de \u00e1mbito nacional. Entre ellos figura Los almanaques literarios en la Espa\u00f1a del siglo XIX: catalogaci\u00f3n, estudio, edici\u00f3n y cr\u00edtica<\/em><\/a>, financiado por el Plan Nacional de Investigaci\u00f3n del Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades.<\/p>\n

El grupo Arqueolog\u00eda, Historia y Patrimonio (<\/a>ARQHISPA<\/a>)<\/a>, coordinado por la investigadora Esther Ch\u00e1vez \u00c1lvarez<\/a>, centra su actividad en el estudio de las civilizaciones fenicia, p\u00fanica y romana en el Mediterr\u00e1neo y el \u00c1frica atl\u00e1ntica, prestando asimismo especial atenci\u00f3n a las poblaciones abor\u00edgenes de Canarias. Sus investigaciones ponen el foco en las interacciones culturales entre estos territorios y abarcan tanto el an\u00e1lisis hist\u00f3rico y arqueol\u00f3gico como los aspectos t\u00e9cnicos, de gesti\u00f3n y de divulgaci\u00f3n del patrimonio arqueol\u00f3gico.<\/p>\n

En la actualidad, el grupo desarrolla dos proyectos de investigaci\u00f3n financiados en convocatorias competitivas del Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades, ambos liderados por la investigadora Paloma Vidal Matutano<\/a>. Estos proyectos analizan, por un lado, la cester\u00eda y la cordeler\u00eda de las poblaciones abor\u00edgenes de Canarias y, por otro, el uso y la gesti\u00f3n de los recursos le\u00f1osos durante los periodos prehisp\u00e1nico y colonial del archipi\u00e9lago.<\/p>\n

Revista Cuadernos del CEMYR<\/em><\/strong><\/p>\n

La labor investigadora del Instituto tambi\u00e9n se refleja en Cuadernos del CEMYR<\/em>, una revista cient\u00edfica creada en 1993, pocos a\u00f1os despu\u00e9s de la puesta en marcha del Seminario de Estudios Medievales y Renacentistas. En sus primeros a\u00f1os, la publicaci\u00f3n recog\u00eda principalmente las ponencias y comunicaciones presentadas en ese encuentro anual, pero la adaptaci\u00f3n a los nuevos criterios de evaluaci\u00f3n cient\u00edfica impuls\u00f3 su transformaci\u00f3n. Desde entonces, la revista ampli\u00f3 su alcance para publicar investigaciones originales y consolidarse como una publicaci\u00f3n especializada de referencia. \u201cHoy es una revista muy bien posicionada dentro del \u00e1mbito de las Humanidades\u201d, destaca su director, Juan Manuel Bello, quien subraya adem\u00e1s que la edici\u00f3n digital ha ampliado notablemente su difusi\u00f3n: \u201cLa edici\u00f3n digital nos permite llegar a much\u00edsimas m\u00e1s personas y difundir tanto el seminario anual como art\u00edculos de investigaci\u00f3n y n\u00fameros monogr\u00e1ficos\u201d, expone. Y agrega: \u201cEs mucho trabajo para el comit\u00e9 de redacci\u00f3n, pero constituye una herramienta esencial para el instituto porque nos permite mantener una presencia constante y dar a conocer nuestro trabajo\u201d.<\/p>\n

En diciembre de 2025, el IEMYR acogi\u00f3 la reuni\u00f3n de la principal asociaci\u00f3n acad\u00e9mica del \u00e1rea, la Sociedad Espa\u00f1ola de Estudios Medievales. El encuentro reuni\u00f3 en la Universidad de La Laguna a m\u00e1s de 50 especialistas del \u00e1mbito espa\u00f1ol y europeo. \u201cHace 20 o 30 a\u00f1os habr\u00eda parecido impensable que una reuni\u00f3n de este tipo se celebrara en Canarias\u201d, se\u00f1ala Bello. El evento, impulsado por el instituto con el apoyo del Ministerio, el Rectorado y otras instituciones, tuvo una enorme repercusi\u00f3n, ya que la Sociedad cuenta con miles de seguidores, una destacada presencia internacional y una amplia difusi\u00f3n en todo el \u00e1mbito hispano, desde M\u00e9xico hasta la Patagonia.<\/p>\n

Por otro lado, el IEMYR tambi\u00e9n ha organizado numerosos actos culturales, ciclos de conferencias, exposiciones bibliogr\u00e1ficas y pict\u00f3ricas, as\u00ed como obras de teatro. Estas representaciones, parte indispensable de los seminarios anuales, corren a cargo de la Agrupaci\u00f3n de Teatro de Filolog\u00eda de la Universidad de La Laguna, dirigida por Jos\u00e9 Antonio Ramos Arteaga, que adapta obras medievales o renacentistas relacionadas con la tem\u00e1tica de cada edici\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a>Consolidar la investigaci\u00f3n y el relevo generacional<\/strong><\/p>\n

De cara al futuro, el objetivo primordial del instituto universitario es consolidarse en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n y la docencia: \u201cLa docencia la tenemos bastante asegurada, donde estamos encontrando m\u00e1s dificultades es en la investigaci\u00f3n, que es un problema generalizado en las Humanidades\u201d, afirma. Seg\u00fan Juan Manuel Bello, la mayor ilusi\u00f3n del instituto ser\u00eda que los distintos grupos pudieran obtener recursos suficientes para consolidarse mediante proyectos competitivos. \u00abHubo un momento en que \u00e9ramos m\u00e1s de treinta personas; ahora somos algunos menos\u00bb, apunta para a continuaci\u00f3n subrayar que \u00ablo m\u00e1s importante es consolidar a los j\u00f3venes que est\u00e1n entrando\u00bb.<\/p>\n

Entre sus metas tambi\u00e9n se encuentra mantener los estudios medievales y renacentistas como parte de la oferta de calidad que realiza la Universidad de La Laguna y recuperar un Programa de Doctorado interuniversitario europeo que permita al alumnado completar su estudios de especializaci\u00f3n en un instituto de reconocido prestigio. A ello se suma la voluntad de recuperar el M\u00e1ster en Estudios Medievales Europeos, una titulaci\u00f3n impulsada por el propio instituto que lleg\u00f3 a contar con alumnado y una trayectoria consolidada.<\/p>\n

El instituto quiere adem\u00e1s seguir manteniendo dos de sus iniciativas m\u00e1s emblem\u00e1ticas, el Seminario del IEMYR y el Curso de Estudios Medievales y Renacentistas, actividades que forman parte de su identidad desde hace m\u00e1s de tres d\u00e9cadas. Asimismo, trabaja para ampliar su red de colaboraci\u00f3n hacia otros espacios atl\u00e1nticos, como Cabo Verde, Azores o Madeira, y consolidar la proyecci\u00f3n internacional que ha ido construyendo a lo largo de los a\u00f1os.<\/p>\n

\u201cPero, sobre todo, lo importante es consolidar a los j\u00f3venes que est\u00e1n entrando y fomentar los estudios sobre civilizaci\u00f3n medieval en cualquiera de sus \u00e1mbitos\u201d, afirma Bello. Aunque contin\u00faan present\u00e1ndose numerosos trabajos de fin de grado y de fin de m\u00e1ster vinculados a estas tem\u00e1ticas, reconoce que resulta m\u00e1s complicado dar continuidad a esas investigaciones por la falta de apoyo y financiaci\u00f3n. Aun as\u00ed, se muestra optimista: \u201cNo sabemos si lo vamos a conseguir plenamente, pero s\u00ed percibo que sigue existiendo inter\u00e9s por parte del alumnado y de la sociedad\u201d.<\/p>\n

En el horizonte, el director conf\u00eda en que los m\u00e1s de 200 medievalistas procedentes de Europa, Am\u00e9rica y \u00c1frica que han pasado por la Universidad de La Laguna gracias a las actividades del instituto representen solo el comienzo de una trayectoria destinada a consolidar al IEMYR como un centro de referencia en el \u00e1mbito de las Humanidades.<\/p>\n

Unidad de Cultura Cient\u00edfica y de la Innovaci\u00f3n de la Universidad de La Laguna (Cienci@ULL)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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