Sanz Moreno, Raquel. Comment Les Croyances Des Futurs Enseignants De FLE Se Reflètent Dans Leur élaboration De Séquences Didactiques ?. Çédille, revista de estudios franceses, no. 27 (mayo 2, 2025): 465-493. Accedido julio 22, 2025. https://www.ull.es/revistas/index.php/cedille/article/view/6430.