El perfil del alumnado de Estudios Franceses en España: estudio de caso en la Universidad de Granada
DOI :
https://doi.org/10.25145/j.cedille.2025.28.17Mots-clés :
Enseignement du français, Philologie française, Enseignement supérieur, Perception des étudiantsRésumé
Ces dernières années, l’enseignement du français en Andalousie a connu un recul à tous les niveaux éducatifs. Dans l’Enseignement supérieur, la Licence en Études françaises (Grado en Estudios Franceses) de l’Université de Grenade (UGR) fait face à une forte baisse de la demande et à un faible taux de rétention, surtout en première année. Comprendre les motivations, perceptions et attentes des étudiants vis-à-vis du programme de formation et de ses possibles débouchés professionnels constitue un préalable indispensable à toute proposition de mise à jour et d’amélioration. Cette étude aborde cette problématique et propose une première approche du profil des étudiants du GEF à l’UGR, élaborée à partir d’un questionnaire et d’une analyse contextuelle incluant d’autres universités andalouses.
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