Monologue dramatique en classe de FLE : "Lettre d?une Africaine à ses sœurs occidentales" de Calixthe Beyala
DOI :
https://doi.org/10.25145/j.cedille.2025.27.19Mots-clés :
Womanism, África, dramatización, poligamia, escisiónRésumé
Il nous semble pertinent de réfléchir sur la puissance de la dramatisation appliquée à l?enseignement du FLE. À travers l?étude des adaptations théâtrales de romans d?écrivaines africaines, nos étudiants universitaires connaîtront la culture d’autres pays francophones. Cette méthode de travail nous permettra de redonner la voix et la parole à ces personnages féminins jusque-là réduits au silence. Si Calixte Beyala, dans Lettre d?une Africaine à ses sœurs occidentales (1995), prend la plume pour décrire le quotidien de son peuple, nous en serons les porte-paroles, les griots ou troubadours du récit que ces femmes nous racontent, à la première personne, en langue française.
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