Sanz Moreno, Raquel. « Comment les croyances des futurs enseignants de FLE se reflètent dans leur élaboration de séquences didactiques ? ». Çédille, revue d’études françaises, nᵒ 27, mai 2025, p. 465-93, https://doi.org/10.25145/j.cedille.2025.27.25.