Bobb-Wolff, Leslie Carolina. «Can Moodle Increase Learner Autonomy?». Revista Canaria de Estudios Ingleses, no. 61 (agosto 30, 2022): 99–115. Accedido noviembre 11, 2026. https://www.ull.es/revistas/index.php/estudios-ingleses/article/view/4595.