García Yanes, F. (2019) El enfoque cognitivo como alternativa al estudio inmanente del significado: el caso de la Escuela de Semántica de La Laguna, Revista de Filología de la Universidad de La Laguna, 39, pp. 213-236. Disponible en: https://www.ull.es/revistas/index.php/filologia/article/view/855 (Accedido: 3mayo2024).