Filmausschnitte als audiovisuelles Medium im Ägyptischen DaF-Unterricht
DOI:
https://doi.org/10.25145/j.refiull.2025.51.01Palabras clave:
audiovisuelle Medien, Filmeinsatz, Filmausschnitte, DaF-Unterricht, interkulturelle KompetenzResumen
Im Bereich des Unterrichts für Deutsch als Fremdsprache (DaF) ist es ein zentrales Anliegen der Lehrkräfte, den Unterricht sowohl interessant als auch motivierend zu gestalten. Dieses Ziel wird häufig durch den Einsatz audiovisueller Medien erreicht, wie Videos und Filme, die effektiv sprachliche, paralinguistische, akustische und visuelle Ressourcen integrieren. Filme als audiovisuelle Medien ermöglichen es den Lernenden, eine Verbindung zur kulturellen und sozialen Umwelt des Ziellandes herzustellen und bieten Einblicke in dessen kulturelle und gesellschaftliche Lebensweise. Dieser Artikel untersucht den Einsatz von Filmausschnitten im DaF-Unterricht und hebt ihre pädagogischen Vorteile hervor, wobei der Fokus speziell auf ihrer Anwendung im ägyptischen Bildungskontext liegt.
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