F. J. García Yanes, «El enfoque cognitivo como alternativa al estudio inmanente del significado: el caso de la Escuela de Semántica de La Laguna», RFULL, vol. 39, pp. 213–236, sep. 2019, Accedido: nov. 11, 2026. Disponible en: https://www.ull.es/revistas/index.php/filologia/article/view/855