García Yanes, Francisco Javier. «El enfoque cognitivo como alternativa al estudio inmanente del significado: el caso de la Escuela de Semántica de La Laguna». Revista de Filología de la Universidad de La Laguna 39 (septiembre 4, 2019): 213–236. Accedido noviembre 11, 2026. https://www.ull.es/revistas/index.php/filologia/article/view/855.