García-González, E., Jiménez-Fontana, R. y Azcárate, P. 2023. La formación de maestros en Educación Infantil desde la perspectiva de la sostenibilidad. Un estudio de caso en la Universidad de Cádiz. QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa. 31 (abr. 2023), 31-56. DOI:https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2018.31.002.