Jacobo García, H.M. 2019. El conocimiento profesional docente y el discurso pedagógico de la primera mitad del siglo XX. Una contrastación con el perfil, parámetros e indicadores del desempeño de los profesores de educación básica en México. QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa. 32 (jun. 2019), 15-35. DOI:https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2019.32.02.