Atondo Rodríguez, E. (2023). El distanciamiento entre la teoría y la práctica en la labor docente, un reto para las escuelas de profesorado. QURRICULUM - Revista De Teoría, Investigación Y Práctica Educativa, (32), 183-194. https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2019.32.10