JACOBO GARCÍA, H. M. El conocimiento profesional docente y el discurso pedagógico de la primera mitad del siglo XX. Una contrastación con el perfil, parámetros e indicadores del desempeño de los profesores de educación básica en México. QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, n. 32, p. 15-35, 16 jun. 2019.