Castro López, Gloria, y Mireya Rubio Moreno. 2019. Teorías Implícitas Respecto Al Aprendizaje En Estudiantes Normalistas Mexicanos. QURRICULUM - Revista De Teoría, Investigación Y Práctica Educativa, n.º 32 (junio), 81-97. https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2019.32.05.