García-González, Esther, Rocío Jiménez-Fontana, y Pilar Azcárate. «La Formación De Maestros En Educación Infantil Desde La Perspectiva De La Sostenibilidad. Un Estudio De Caso En La Universidad De Cádi»z. QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, no. 31 (abril 14, 2023): 31-56. Accedido diciembre 15, 2025. https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/5362.