Mas Torelló, Òscar, Patricia Olmos Rueda, and Francesca Salva Mut. 2017. “Basic VET Programmes (PFI): A Case Study from Teachers’ Perspective”. QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación Y Práctica Educativa, no. 30 (October): 103-24. https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/39.