Pedrera Rodríguez, I. and Revuelta Domínguez, F.I. (2017) “Mobile learning: Una propuesta de intervención para la igualdad de género en educación secundaria”, QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, (28), pp. 129–143. Available at: https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/21 (Accessed: 11 November 2026).