Mas Torelló, Òscar, et al. “Basic VET Programmes (PFI): A Case Study from Teachers’ Perspective”. QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación Y Práctica Educativa, no. 30, Oct. 2017, pp. 103-24, https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/39.