Jacobo García, H. M. El conocimiento profesional docente y el discurso pedagógico de la primera mitad del siglo XX. Una contrastación con el perfil, parámetros e indicadores del desempeño de los profesores de educación básica en México. qurricul 2019, N.º 32, 15-35. https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2019.32.02.