Jacobo García HM. El conocimiento profesional docente y el discurso pedagógico de la primera mitad del siglo XX. Una contrastación con el perfil, parámetros e indicadores del desempeño de los profesores de educación básica en México. qurricul. 2019;(32):15-35. doi:10.25145/j.qurricul.2019.32.02