Pedrera Rodríguez, I., & Revuelta Domínguez, F. I. (2017). Mobile learning: Una propuesta de intervención para la igualdad de género en educación secundaria. QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, 28, 129-143. https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/21