García-González, Esther, Rocío Jiménez-Fontana, y Pilar Azcárate. 2023. «La formación de maestros en Educación Infantil desde la perspectiva de la sostenibilidad. Un estudio de caso en la Universidad de Cádiz». QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, n.º 31 (abril): 31-56. https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2018.31.002.