Vargas Castro, Erick Zorobabel. 2019. «El profesor novel ante la inserción profesional a la enseñanza en educación media superior: modelo de choque divergente». QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, n.º 32 (junio): 115-34. https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2019.32.07.