Pedrera Rodríguez, I. y Revuelta Domínguez, F.I. (2017) «Mobile learning: Una propuesta de intervención para la igualdad de género en educación secundaria», QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, (28), pp. 129–143. Disponible en: https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/21 (Accedido: 11 noviembre 2026).