Jacobo García, H.M. (2019) «El conocimiento profesional docente y el discurso pedagógico de la primera mitad del siglo XX. Una contrastación con el perfil, parámetros e indicadores del desempeño de los profesores de educación básica en México», QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, (32), pp. 15–35. doi:10.25145/j.qurricul.2019.32.02.