E. García-González, R. Jiménez-Fontana, y P. Azcárate, «La formación de maestros en Educación Infantil desde la perspectiva de la sostenibilidad. Un estudio de caso en la Universidad de Cádiz», qurricul, n.º 31, pp. 31–56, abr. 2023, doi: 10.25145/j.qurricul.2018.31.002.