García-González, Esther, et al. «La formación de maestros en Educación Infantil desde la perspectiva de la sostenibilidad. Un estudio de caso en la Universidad de Cádiz». QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, n.º 31, abril de 2023, pp. 31-56, https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2018.31.002.