Vargas Castro, Erick Zorobabel. «El profesor novel ante la inserción profesional a la enseñanza en educación media superior: modelo de choque divergente». QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, n.º 32, junio de 2019, pp. 115-34, https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2019.32.07.