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  3. Núm. 28 (2015)

Publicado: 2015-10-15

Investigaciones empíricas

  • Reconocer autoridad femenina en la educación los saberes de las maestras
    Nieves Blanco
    11-31
    • PDF
  • Los saberes científicos de las mujeres en el currículum
    Nuria Solsona
    33-54
    • PDF
  • Las mujeres de mi aprendizaje (otro poema pedagógico)
    Elsa López
    55-73
    • PDF
  • Claves para educar en igualdad
    Ana Aguirre
    75-89
    • PDF
  • Niños, niñas y adolescentes en acogimiento residencial UN ANÁLISIS EN FUNCIÓN DEL GÉNERO
    Eduardo Martín
    91-105
    • PDF
  • Actores de resiliencia en jóvenes de familias violentas El papel de la escuela en el fomento de las trayectorias resilientes
    Alfons Romero, Paco Abril
    109-128
    • PDF
  • Mobile learning Una propuesta de intervención para la igualdad de género en educación secundaria
    Inmaculada Pedrera Rodríguez, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
    129-143
    • PDF
  • Visión y tratamiento educativo de los roles masculino y femenino desde el punto de vista de los videojugadores Tecnologías emergentes favorecedoras de la igualdad de género
    Jorge Guerra Antequera, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
    145-163
    • PDF
  • The significance of restorative justice in schools
    Gilberto Arriaza
    167-179
    • PDF
  • Los giros en la etapa infantil (0-6 años)
    Elena Ramírez-Rico, César Fernández-Quevedo Rubio
    181-192
    • PDF
  • La crisis de la universidad y su transformación La colaboración y el trabajo en red
    Juan Antonio Ojeda Ortiz
    193-214
    • PDF
Idioma
  • Español (España)
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Departamento de Didáctica e Investigación Educativa

Contacto: Ana Vega Navarro

Edita: Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Laguna

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