{"id":6647,"date":"2021-01-28T12:34:06","date_gmt":"2021-01-28T12:34:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/servicios\/stic\/?p=6647"},"modified":"2022-02-15T13:50:34","modified_gmt":"2022-02-15T13:50:34","slug":"adecuacion-del-servicio-iaas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/servicios\/stic\/2021\/01\/28\/adecuacion-del-servicio-iaas\/","title":{"rendered":"Evoluci\u00f3n y actualizaci\u00f3n del servicio IaaS"},"content":{"rendered":"\n<p>El servicio <strong>IaaS <\/strong>empez\u00f3 a ofrecerse a la comunidad universitaria como un servicio \u00absecundario\u00bb y que se ajustaba a un determinado tipo de docencia y de \u00e1rea de conocimiento. Con el paso del tiempo, este servicio se ha ido consolidando hasta convertirse en un pilar para determinado tipo de docencia pr\u00e1ctica, en la que se requieren muchas m\u00e1quinas virtuales a disposici\u00f3n de alumnos o grupos de investigaci\u00f3n y donde los propios profesores las pueden  administrar de forma aut\u00f3noma.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde el comienzo del curso 2020-21, el uso que se le ha dado al servicio\u00a0<strong>IaaS<\/strong>\u00a0se ha incrementado respecto a a\u00f1os anteriores, debido seguramente a la alerta sanitaria y por la semipresencialidad de las clases, lo que ha convertido al IaaS en una herramienta cada vez m\u00e1s usada para la docencia, pues permite a los alumnos realizar sus pr\u00e1cticas desde casa sin tener que acceder a aulas de la Universidad. En el primer cuatrimestre de este curso acad\u00e9mico la demanda del servicio IaaS sobrepas\u00f3 todo pron\u00f3stico, tanto en el n\u00famero de alumnos y asignaturas como en los requisitos de las mismas. Este aumento en la demanda, casi colaps\u00f3 el servicio, afectando a la calidad del mismo, lo que gener\u00f3 un incremento exponencial de las incidencias. En el momento en el que el Servicio TIC detect\u00f3 esta tendencia busc\u00f3 soluciones al problema, invirtiendo tiempo y esfuerzo para paliar esta situaci\u00f3n lo antes posible. Poco a poco se ha mejorado gesti\u00f3n y las infraestructuras para adecuarlas a dichas cargas tomando medidas como las siguientes:<\/p>\n\n\n\n<p>1.- Para garantizar el servicio en el arranque del segundo cuatrimestre, se ha implantado una medida de \u201capagado autom\u00e1tico de m\u00e1quinas\u201d. De madrugada se apagar\u00e1n todas las m\u00e1quinas sin actividad. Esta medida no afecta a m\u00e1quinas dedicadas a investigaci\u00f3n o proyectos y el usuario siempre podr\u00e1 arrancarlas de nuevo.<\/p>\n\n\n\n<p>2.- Uno de los problemas principales detectados es la sobrecarga de m\u00e1quinas por n\u00facleo (cores de una CPU)<strong> <\/strong>y el tipo o familia de CPU. Se han a\u00f1adido <strong>dos servidores m\u00e1s al cl\u00faster <\/strong>para obtener mejores ratios de m\u00e1quinas por n\u00facleo. Tambi\u00e9n <strong>se han reemplazado tres servidores <\/strong>con procesadores con peor rendimiento en virtualizaci\u00f3n. Estas acciones han ofrecido una mejora significativa en servicio.<\/p>\n\n\n\n<p>3.- Durante el inicio del cuatrimestre, el cl\u00faster se qued\u00f3 sin memoria para poder arrancar nuevas m\u00e1quinas virtuales, poco a poco se ha ido <strong>aumentando la capacidad de la misma en un 1TB<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>4.- Otro cuello de botella que detectamos es el acceso a disco de las m\u00e1quinas, ypara mejorarlo, <strong>se sustituyeron las tarjetas de red dedicadas al almacenamiento por tarjetas de red a 10G<\/strong> y por otro lado se adquiri\u00f3 una nueva <strong>cabina de almacenamiento<\/strong>, con lo que se aument\u00f3  el n\u00famero de operaciones de lectura y escritura a disco, as\u00ed como se reparti\u00f3 la carga.<\/p>\n\n\n\n<p>5.- Por \u00faltimo se realiz\u00f3 un an\u00e1lisis del servidor que ofrece el servicio de gesti\u00f3n del IaaS (<a href=\"http:\/\/iaas.ull.es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> iaas.ull.es <\/a>) y se decidi\u00f3 <strong>optimizar la base de datos<\/strong>, para lo que se  aument\u00f3 la memoria y se reemplazaron los discos rotacionales por discos SSD.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>En resumen:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><thead><tr><th> <\/th><th>Antes<\/th><th>Despu\u00e9s<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td><strong>N\u00famero de servidores<\/strong><\/td><td>10<\/td><td>12<\/td><\/tr><tr><td><strong>N\u00famero de cores f\u00edsicos<\/strong><\/td><td>202<\/td><td>228<\/td><\/tr><tr><td><strong>Memoria<\/strong><\/td><td>2,4 TB<\/td><td>3,2 TB + 256 GB<\/td><\/tr><tr><td><strong>Servidores con la tarjeta de red&nbsp;<\/strong><strong>a 10 Gb para almacenamiento<\/strong><\/td><td>4<\/td><td>12<\/td><\/tr><tr><td><strong>N\u00famero de cabinas de almacenamiento<\/strong><\/td><td>2<\/td><td>3<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El servicio IaaS empez\u00f3 a ofrecerse a la comunidad universitaria como un servicio \u00absecundario\u00bb y que se ajustaba a un determinado tipo de docencia y de \u00e1rea de conocimiento. 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