Poesía latina de amor
(Curso Académico 2017 - 2018)

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• CE1 - Asimilación de la estructura propia de las lenguas griega y latina y del proceso intelectual complejo que conlleva.
• CE6 - Capacidad para localizar, valorar y aprovechar información relevante para los estudios clásicos, independientemente de sus fuentes y soportes.
• CE7 - Capacidad para identificar problemas y temas de investigación o ampliación de conocimientos en las materias propias de los Estudios Clásicos.

• CG1 - Conocimiento y comprensión de los conceptos, métodos e investigaciones más relevantes en las distintas ramas de los Estudios Clásicos.
• CG2 - Dominio de las lenguas griega y latina que capacite al alumno para la lectura comprensiva y técnica de sus textos.
• CG3 - Conocimiento de la producción escrita en griego y en latín.
• CG4 - Conocimiento del entorno cultural, social, histórico, político de las lenguas griega y latina.

• CT1 - Capacidad para gestionar y relacionar la información: saber buscar, organizar, sintetizar y exponer ideas y teorías y extrapolar conclusiones.
• CT3 - Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica y resolver problemas.
• CT4 - Capacidad para la reflexión crítica y autocrítica.

1. Orígenes y temas de la poesía amorosa.
2. Lucrecio y la pasión amorosa De Rerum Natura IV 1030-1287.
3. El poeta y la amada: Recusatio: Tibulo I, 1; Propercio (II, 1, II, 7 y II, 10); Ov. I,1
3.1. Amor, dolor y odio: Catulo y Lesbia (II, V, VII, VIII, XI, XXXVII, LI, LVIII, LX, LXVIII, LXXII,
LXXV, LXXIX, LXXXV, LXXXVI, LXXXVII, CIX)
3.2. Amor y muerte: Tibulo: Delia y Némesis (I 1, 2, 3, 5 y 6) y (II: 3, 4 y 6)
3.3. Amor y muerte: Propercio y Cintia (I,1, I,7, I,8, I,19, II, 8, II, 9, II,13, II,27)
3.4. Amor, humor e ironía: Ovidio y Corina (Am. I,4; I,5; I,6, II, 4, II,7 II,8, III,7, III,12)
4. Amores míticos: Virgilio (Eneida IV: Dido y Eneas); (Geórgicas: Orfeo y Eurídice).
5. Amor y placer: Horacio (Odas: I,5; I,13; I,19; I, 25; II,5; II,15; III,9; III,10; III, 20; III,26; IV,1; IV,10;
IV, 13; Epodos: XIV y XV)
6. Amor puerorum:
6.1. Catulo y Juvencio (XXIV, XLVIII, LXXXI y XCIX)
6.2. Tibulo y Marato (I, IV, VIII y IX)
6.3. Propercio (II,4)
6.4. Ovidio (Ars II y Am. I, 1, 20)
6.5. Virgilio: Coridón y Alexis (Égloga II)
6.6. Horacio y Licisco (epodo XI)
En las prácticas, se comentarán y traducirán, durante todo el cuatrimestre, textos de Catulo y Horacio.

Material audiovisual y bibliografía específica de la materia en lengua inglesa.

- Clases teóricas:Clases teóricas: lecciones en las que se desarrollarán los contenidos especificados en los epígrafes del temario, valiéndose de medios audiovisuales e informáticos, como apoyo a las exposiciones. También se explicarán las cuestiones de tipo gramatical que sean necesarias para que el alumno pueda desarrollar su trabajo con los textos originales latinos.
- Clases prácticas: clases de carácter activo-participativo que se dedicarán al análisis y traducción de los textos señalados en el temario de la asignatura. Asimismo se realizarán comentarios de estos mismos textos en los que se aplicarán los conocimientos adquiridos en las clases teóricas. Estas clases tendrán también carácter experimental que quedará reflejado en el análisis e investigación de cuestiones concretas.
- Tutorías: actividades de orientación en la resolución de cuestiones relacionadas con la asignatura, en el planteamiento y ejecución de determinadas tareas así como en la aclaración de dudas y la revisión de exámenes. Las tutorías a las que alude el cuadro de \"actividades formativas\" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.
Se realizarán pruebas periódicas de traducción comentario y respuesta de preguntas teóricas. Del mismo modo, se concluirá la asignatura con una prueba final del mismo tipo que las periódicas.
Todo ello permitirá seguir el proceso de aprendizaje de los estudiantes. La valoración de las competencias y resultados de aprendizaje adquiridos por los alumnos se realizará atendiendo a la prueba final, la calidad de los trabajos presentados y la participación activa que habrán tenido a lo largo del cuatrimestre.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	16,00	0,00	16,0	[CG1], [CG3], [CE6], [CE7], [CT4]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	35,00	0,00	35,0	[CG2], [CE1], [CT3]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	50,00	50,0	[CG4], [CE6], [CE7], [CT1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	5,00	5,0	[CG1], [CG3], [CG4], [CE1], [CE6], [CE7], [CT1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	10,00	10,0	[CG2], [CE6], [CT3]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CG2], [CG3], [CG4], [CE1], [CE6], [CT1], [CT3]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CE1], [CE6], [CE7], [CT4]
Asistencia a tutorías	4,00	0,00	4,0	[CG4], [CE7], [CT4]
Otras tareas propuestas por el profesor	0,00	10,00	10,0	[CG4], [CE7], [CT4]
Actividades en otra lengua de la UE	0,00	5,00	5,0	[CG4], [CE6], [CT1]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

ALVAR EZQUERRA, A., Poesía de amor en Roma (Catulo, Tibulo, L?gdamo, Sulpicia, Propercio), Madrid: Akal, 1993
DAY, A. A., The Origins of Latin Love Elegy, Oxford 1983
DELBEY, E., Poétique de l' élégie romaine. Les âges cicéronien et augustéen. Paris, 2001
FEDELI, P., \"La poesia d'amore\", en G. Cavallo-P. Fedeli-A. Giardina, Lo spazio letterario di Roma antica, vol. I, Roma, 1989, pp.143-176.

GIANGRANDE, G., “Los tópicos helenísticos en la elegía latina”, Emerita 42, 1974, pp. 1-36.
GRIMAL, P. (1988). L’ Amour à Rome, París, 1988.
LUCK, G., La elegía erótica latina, Sevilla 1993 (=London 1959).
MONTERO CARTELLE, E., “Tipología de la literatura erótica latina”, en M. Ledesma Pedraz (ed.), Erotismo y Literatura, Jaén, 2000, pp. 33-50.

El alumno tiene derecho a tres convocatorias por curso, la primera con un doble llamamiento.

1. Evaluación continua.
Con objeto de valorar la correcta adquisición de conocimientos y competencias, este sistema de evaluación utiliza diferentes estrategias y recoge evidencias que guardan relación tanto con el proceso de enseñanza-aprendizaje, como con los resultados alcanzados. El progreso del estudiante se valorará mediante la participación activa, realización y entrega de las actividades programadas de la asignatura, con la siguiente ponderación (véase su descripción detallada en el cuadro de \"Estrategia Evaluativa\"):

1. Participación activa en clase (20%)
2. Realización de las pruebas y actividades programadas (40%)
3. Prueba final (40%), que tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales. Consistirá en una traducción con comentario teórico-práctico del mismo más una pregunta de desarrollo sobre un punto del temario. Si el alumno no se presenta a la prueba final, tendrá la calificación de “No presentado”.

La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en 1, 2 y 3, siempre y cuando se haya obtenido el 50% de la calificación en la prueba final.

La puntuación alcanzada en las actividades y pruebas de la evaluación continua se mantendrá en todas las convocatorias del mismo curso académico.

2. Evaluación alternativa.
Podrá acogerse a ella el alumnado que no haya participado en la evaluación continua, no la haya superado o renuncie a ella. Consta de pruebas diseñadas en correspondencia con las de la evaluación continua, con el objetivo de garantizar que el alumnado ha adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos:

1. Exposición oral de un tema de los explicados a partir del temario (20%).
2. Realización de un examen sobre un texto de Catulo y otro sobre uno de Horacio, con petición de traducción y comentario de texto más características generales del autor en cada caso (40%+40%).

La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en 1 y 2, siempre y cuando se haya obtenido el 50% de la calificación en las pruebas descritas en 2.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Escala de actitudes	[CG2], [CE6], [CT4]	Asistencia a clase (50%) Participación activa (50%)	20 %
Realización de las pruebas y actividades programadas	[CG2], [CG3], [CG4], [CE1], [CE6], [CE7], [CT1], [CT3], [CT4]	Correcta asimilación de los contenidos. Corrección ortográfica y sintáctica en la redacción y/o exposición. Corrección y coherencia discursiva en la exposición. Corrección en el tratamiento de la documentación.	40 %
Prueba final	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CE1], [CT3], [CT4]	Correcta asimilación de los contenidos. Corrección ortográfica y sintáctica en la redacción. Exactitud en la exposición de los comentarios de los elementos, morfológicos, sintácticos y léxicos. Correcta traducción española.	40 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos.	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema 2	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 3.1.	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 3.1.	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos. Prueba 1.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 3.2.	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 3.3.	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 3.4.	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos. Prueba 2.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 4	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 5	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 5	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos.	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 6.1.	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos. Prueba 3.	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 6.1.	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 6.2. y 6.3.	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 6.4.	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos.	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	Tema 6.5. y 6.6.	Exposición teórica. Trabajo práctico con los textos latinos. Prueba 4.	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Prueba final. Pruebas de la evaluación alternativa.	0.00	15.00	15.00
Total			60.00	90.00	150.00