Árabe moderno de los países francófonos III
(Curso Académico 2017 - 2018)

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• CE4 - Conocimiento de la historia y cultura de la Francofonía.
• CE6 - Conocimiento de la geografía del mundo francófono.
• CE8 - Conocimiento de la tradición cultural de Occidente.
• CE10 - Conocimiento de las claves teórico-prácticas de los principales hechos históricos.
• CE17 - Capacidad de comunicarse en árabe moderno (nivel A2 del MCER) y entender la tradición cultural árabe e islámica.
• CE18 - Capacidad de analizar, interpretar y comentar textos de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE20 - Capacidad de asesoramiento e intervención lingüístico-cultural aplicando los conocimientos lingüísticos, literarios y culturales en diferentes ámbitos (administración, empresas, sindicatos, inmigración, etc.).
• CE21 - Capacidad de programar tareas y diseñar recursos para la integración lingüística y cultural.

• CG1 - Capacidad de manejo de herramientas informáticas, audiovisuales y de fuentes bibliográficas, así como de tratamiento y difusión de la información.
• CG2 - Excelente capacidad de comunicación oral y escrita en lengua española.
• CG4 - Capacidad de trabajar de manera autónoma, así como en equipos multidisciplinares y plurilingües.
• CG6 - Capacidad de valorar la diversidad y la multiculturalidad.
• CG7 - Capacidad para ejercer el liderazgo y de asumir el liderazgo de otros.
• CG8 - Capacidad de crítica y autocrítica.
• CG9 - Capacidad de compromiso.
• CG10 - Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor.
• CG11 - Capacidad de aprender y de aplicar los conocimientos en la práctica.
• CG12 - Capacidad de generar iniciativas y de plasmarlas en proyectos.
• CG13 - Capacidad de interrelacionar diversos campos del conocimiento.
• CG14 - Capacidad de resolver problemas.
• CG15 - Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.
• CG16 - Capacidad de respetar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.
• CG17 - Capacidad de asumir una perspectiva igualitaria en la convivencia, respetando la diversidad de las culturas y civilizaciones.

Profesora Dolores Serrano-Niza

Unidad 1. Modalidades de la lengua árabe: clásica, estándar y haz dialectal
Unidad 2. Aspectos de morfosintaxis: Plurales, numerales y cuantificadores.

Profesora María Arcas Campoy

Unidad 3. Oración verbal (recapitulación)
Unidad 4. Las partículas (recapitulación)
Unidad 5. Modalidades de la oración (recapitulación)

*Cada unidad incluye prácticas de expresión oral y escrita así como la adquisición de un vocabulario básico seleccionado.

Los recursos y la bibliografía pueden estar en otras lenguas de la UE.

En esta asignatura se alternarán diferentes tipos de actividades, estando previsto que en cada sesión haya, al menos, dos tipos diferentes. Se iniciará cada sesión con una actividad teórica en la que se presentarán los objetivos relativos a la cultura, gramática y vocabulario previstos en los contenidos de esta materia. La exposición se llevará a cabo utilizando material audiovisual, para el caso de la gramática, mientras que el vocabulario se explicará mediante el programa interactivo JClic y otros recursos. El resto de la sesión será de carácter activo-participativo ya que el alumnado tendrá que poner en práctica lo aprendido en la parte teórica. En estas actividades activas y participativas tendrán lugar, asimismo, la consecución de los objetivos comunicativos propuestos para la materia y correspondientes al nivel A.2.1.2. del MCER.
Las tutorías a las que alude el cuadro de \"actividades formativas\" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CG6], [CG7], [CG8], [CG13], [CG17], [CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE20]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CG2], [CG6], [CG7], [CG8], [CG13], [CG17], [CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	55,00	55,0	[CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE4], [CE6], [CE17], [CE18]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[CG1], [CG6], [CG8], [CG13], [CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE20]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CG1], [CG6], [CG8], [CG11], [CG13], [CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE20]
Preparación de exámenes	0,00	5,00	5,0	[CG1], [CG6], [CG8], [CG13], [CE4], [CE6], [CE17]
Realización de exámenes	7,00	0,00	7,0	[CG2], [CG6], [CG13], [CE4], [CE6], [CE17]
Asistencia a tutorías	8,00	0,00	8,0	[CG6], [CG7], [CG8], [CG13], [CG17], [CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE20]
Otras tareas	0,00	5,00	5,0	[CG1], [CG2], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG15], [CG16], [CG17], [CE17], [CE18], [CE20], [CE21]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

Aguilar, Victoria; Manzano, Miguel Ángel y Zanón,
Jesús (2010). Alatul. Iniciación a la lengua árabe, Herder, Barcelona. 
Cowan, David (1998). Gramática de la lengua árabe moderna. Cátedra. Madrid
Hernández Martínez, Joana (2009) Gramática práctica de árabe. AlBujayra. Almería 
Serrano-Niza, Lola (2010). Leer y escribir en árabe. Entramar Ediciones. Santa Cruz de Tenerife
Wightwick, Jane and Gaafar, Mahmoud (1990). Mastering Arabic. MacMillan. London

Aguilar, V; Rubio, A; Domingo, L. (2014). Mabruk. Diego Marín, Murcia

Jclic: Kalam. Un recurso interactivo para el aprendizaje del vocabulario árabe. Proyecto elaborado por D. Serrano- Niza, proyecto de innovación financiado por la ULL
http://www.um.es/arabele/diccionario/contacto.php
http://www.learningarabic.eu/spanish http://www.arabevivo.comhttp://www.ub.edu/luga/AeL/index_esp.html
https://www.werabic.com/portail/apprende/index.php [Portal francófono sobre el mundo árabe que incluye un curso de
lengua árabe].
http://www.speakmorocacan.com.fr/ [Portal francófono sobre el árabe marroquí y otros temas relacionados con
Marruecos].
Otras páginas webs sobre temas relacionados con la lengua y cultura árabes y países árabes, especialmente los del
Magreb.

El alumnado tiene derecho a tres convocatorias por curso. La primera de ellas con un doble llamamiento, las otras dos con llamamiento único.

Con objeto de valorar la correcta adquisición de conocimientos y competencias, el sistema de evaluación se inspira en la evaluación continua del estudiante. El proceso de evaluación utiliza diferentes estrategias y recoge evidencias que guardan relación tanto con el proceso de enseñanza-aprendizaje durante la impartición de la asignatura, como con los resultados alcanzados.

El sistema de evaluación valorará el progreso del estudiante mediante la participación activa en las actividades de la asignatura y a través de la realización y entrega de las actividades programadas, que se distribuirán con la siguiente ponderación (Véase descripción detallada en el cuadro de \"Estrategia Evaluativa\"):
1) Asistencia y participación activa y realización de pruebas y actividades programadas según consta en el cronograma (asistencia y participación activa al menos al 85% de las actividades programadas; ejercicios de participación en clase y tareas y pruebas escritas programadas) : 40% de la nota final.
2) Prueba final, que tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales y que consistirá en una prueba escrita teórico práctica: 60% de la nota final.
Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en 1) y 2). Será obligatorio haber obtenido el 50% de la calificación de la prueba final (2) para sumarle las calificaciones obtenidas en (1). La puntuación obtenida en las actividades y pruebas de la evaluación continua (1) se mantendrá en todas las convocatorias del mismo curso académico.

El alumnado que no haya participado de la evaluación continua, no la haya superado o renuncie a ella se acogerá a la evaluación alternativa, que constará de una prueba escrita diseñada en correspondencia con las de la evaluación continua, de modo que se garantice que el alumnado ha adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos para esta materia. Dicha prueba constará de un apartado donde se evaluarán los contenidos de los ejercicios y tareas programadas en cales (40%) y una serie de preguntas teórico prácticas sobre los contenidos de la asignatura (60%). Para superar dicha prueba habrá que obtener como mínimo 5 puntos sobre un total de 10.

NOTA: El alumnado puede optar por evaluación continua o por la evaluación alternativa. En el primer caso, si no se presentan a la prueba final, aunque hayan realizado actividades propias de la evaluación continua, aparecerá en acta como “No presentado”.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Escala de actitudes	[CG6], [CG7], [CG8], [CG13], [CG17], [CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE20]	Participación activa al menos en el 85% de las actividades programadas	10 %
Realización de las pruebas y actividades programadas	[CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE4], [CE6], [CE17], [CE18], [CE20], [CE21]	Se valorará la debida asimilación, aplicación y presentación de los conocimientos adquiridos,así como la coherencia expositiva.	30 %
Prueba final	[CG1], [CG2], [CG6], [CG7], [CG8], [CG13], [CG14], [CG17], [CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE18], [CE20]	Se valorará la debida asimilación, aplicación y presentación de los conocimientos adquiridos.	60 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Presentación del profesorado Presentación de la asignatura	2.00	5.00	7.00
Semana 2:	1	Clases teórico-prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	1	Clases teórico-prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	1	Prueba escrita	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	2	Clases teórico-prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	2	Clases teórico-prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	2	Prueba escrita	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	3	Clases teórico prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	3	Clases teórico-prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	3	Clases teórico-prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	3	Prueba escrita	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	4	Clases teórico-prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	4	Clases teórico-prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	4	Prueba escrita	4.00	5.00	9.00
Semana 15:		Clases teórico prácticas	3.00	5.00	8.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	3.00	15.00	18.00
Total			60.00	90.00	150.00