Introducción al sistema económico y sus instituciones
(Curso Académico 2017 - 2018)

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• CE10 - Conocimiento de las claves teórico-prácticas de los principales hechos históricos.
• CE13 - Conocimiento general de los fundamentos de las relaciones internacionales.
• CE14 - Conocimiento general de las relaciones económico-comerciales.
• CE18 - Capacidad de analizar, interpretar y comentar textos de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE19 - Capacidad de realizar informes y materiales de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE20 - Capacidad de asesoramiento e intervención lingüístico-cultural aplicando los conocimientos lingüísticos, literarios y culturales en diferentes ámbitos (administración, empresas, sindicatos, inmigración, etc.).
• CE21 - Capacidad de programar tareas y diseñar recursos para la integración lingüística y cultural.

• CG1 - Capacidad de manejo de herramientas informáticas, audiovisuales y de fuentes bibliográficas, así como de tratamiento y difusión de la información.
• CG2 - Excelente capacidad de comunicación oral y escrita en lengua española.
• CG4 - Capacidad de trabajar de manera autónoma, así como en equipos multidisciplinares y plurilingües.
• CG5 - Capacidad de desarrollar habilidades sociales.
• CG6 - Capacidad de valorar la diversidad y la multiculturalidad.
• CG7 - Capacidad para ejercer el liderazgo y de asumir el liderazgo de otros.
• CG8 - Capacidad de crítica y autocrítica.
• CG9 - Capacidad de compromiso.
• CG10 - Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor.
• CG11 - Capacidad de aprender y de aplicar los conocimientos en la práctica.
• CG12 - Capacidad de generar iniciativas y de plasmarlas en proyectos.
• CG13 - Capacidad de interrelacionar diversos campos del conocimiento.
• CG14 - Capacidad de resolver problemas.
• CG15 - Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.
• CG16 - Capacidad de respetar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.
• CG17 - Capacidad de asumir una perspectiva igualitaria en la convivencia, respetando la diversidad de las culturas y civilizaciones.

Tema 1.- La Economia como Ciencia Social. Conceptos económicos (Carmen D.Wehbe Herrera/Carlos Castilla Gutierrez)
Tema 2.- El Sistema Económico.(Carmen D.Wehbe Herrera/Carlos Castilla Gutierrez)
Tema 3.- Desarrolllo económico y social.(Carmen D.Wehbe Herrera/Carlos Castilla Gutierrez)
Tema 4.- La Gobernanza Mundial.(Carmen D.Wehbe Herrera/Carlos Castilla Gutierrez)
Tema 5.- La Gobernanza Regional.(Carmen D.Wehbe Herrera/Carlos Castilla Gutierrez)

La asignatura se desarrolla desde el principio combinando conceptos teóricos básicos de la Economía, que se enfocan desde un punto de vista de conectar con la realidad económica y social, con prácticas ilustrativas que ayuden a comprender en lugar de aceptar y memorizar los contenidos. Esta combinación basada en la estimulación de la participación del alumnado, tanto en las propias clases como en otras tareas que se realizan a lo largo de la asignatura, hacen que se amenice y facilite la asimilación real desde un enfoque diferente en una materia aparentemente tan técnica y en cierto modo, no central en la elección del presente grado en relación con la vocación de los alumnos. Estas tareas incluyen los trabajos, debates y uso del aula virtual. Todo ello es luego evaluado, contribuyendo a la calificación que se suma, en caso de superar la prueba escrita final, a la calificación obtenida en la misma.
La metodología docente combinará las clases magistrales de carácter teórico con seminarios y otras actividades de carácter práctico, que se podrán realizar tanto individualmente como en grupo. Las tutorías a las que alude el cuadro de \"actividades formativas\" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.
La valoración de las competencias y resultados de aprendizaje adquiridos por los estudiantes se realizará atendiendo al resultado de la prueba final, a la calidad de los trabajos presentados y a la participación activa de los estudiantes a lo largo del cuatrimestre.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	35,00	0,00	35,0	[CG6], [CG13], [CG16], [CG17], [CE13], [CE14], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	10,00	0,00	10,0	[CG4], [CG11], [CG13], [CG14], [CG16], [CG17], [CE10], [CE13], [CE14], [CE18], [CE19], [CE20]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE13], [CE14], [CE18], [CE19], [CE20]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	40,00	40,0	[CG16], [CG17], [CE13], [CE14], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CG4], [CG11], [CG13], [CG14], [CG16], [CG17], [CE13], [CE14], [CE18], [CE19], [CE20]
Preparación de exámenes	0,00	5,00	5,0	[CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE10], [CE13], [CE14], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE13], [CE14], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21]
Asistencia a tutorías	10,00	0,00	10,0	[CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11]
Otras tareas	0,00	10,00	10,0	[CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE13], [CE14], [CE18], [CE19], [CE20]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

KRUGMAN, P., WELLS , R. y OLNEY, M. (2008): Fundamentos de Econom?a. Editorial Revert?, Barcelona. 
MANKIW,, N.G. (2007): Principios de Econom?a. 4a edici?n, McGraw Hill, Madrid. 
MAX-NEEF, M. (1994): Desarrollo a escala humana, Icaria Ed. Barcelona. 
SAMPEDRO, J.L. y BERZOSA, C (1996): La conciencia del subdesarrollo veinticinco a?os despu?s, Taurus, Madrid. 
SAMUELSON, P. Y NORDHAUS, W. (2002): Econom?a. 17a ed. McGraw-Hill, Madrid. 

Documentos y páginas web diversas que se subirán al aula virtual durante el curso

La calificación de la asignatura se realizará mediante una evaluación continua o una evaluación alternativa.
EVALUACIÓN CONTINUA
La evaluación continua se puntuará hasta 10,0 puntos y consiste en:
Con objeto de valorar la correcta adquisición de conocimientos y competencias, el sistema de evaluación se inspira en la evaluación continua del estudiante. El proceso de evaluación utiliza diferentes estrategias y recoge evidencias que guardan relación tanto con el proceso de enseñanza-aprendizaje durante la impartición de la asignatura como con los resultados alcanzados.
El sistema de evaluación valorará el progreso del estudiante mediante la participación activa en las actividades de la asignatura, a través de la realización y entrega de las actividades programadas (40%) y mediante una prueba final, de acuerdo con la siguiente ponderación:
1) Participación activa: (10%). (El alumno deberá participar activamente al menos en el 80% de las actividades de la asignatura).
2) Realización de las pruebas y actividades programadas relacionadas en el cronograma (30%). (Se valorarán las pruebas y actividades programadas relacionadas en el cronograma (30%). (Se valorarán las pruebas y/o actividades que sean superadas por los estudiantes siempre que los mismos hayan participado activamente al menos en el 80% de las actividades asignatura).
[La puntuación obtenida en la evaluación del progreso del estudiante se mantendrá para las convocatorias ordinarias y/o extraordinarias del mismo curso académico].
Asimismo, evaluará los resultados del aprendizaje en una prueba final (60%).
3) Prueba final con una participación en la calificación final del 60%. (Tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales, incluidas las extraordinarias, si el estudiante ha optado por la evaluación del proceso formativo).
La ponderación de cada una de las actividades se refleja asimismo en el cuadro de \"Estrategia Evaluativa\".
Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba final y, si este es igual o superior al 50% (esto es, 3 puntos sobre 6), se le sumará la nota correspondiente a la evaluación del progreso del estudiante.
En el caso de realizarse una prueba final en la evaluación continua, el alumnado que no asista a la prueba final será calificado en el acta con un “No presentado\".
Se considerará que el alumno ha seguido la evaluación continua cuando haya efectuado o cumplido un 25% o más de las actividades realizadas y que contabilicen para la calificación de la asignatura
B- EVALUACION ALTERNATIVA
El alumnado que no haya participado de la evaluación continua, no la haya superado o renuncie a ella se acogerá a la evaluación alternativa que consta de pruebas diseñadas en correspondencia con las de la evaluación continua y en las que se ha mantenido la misma ponderación de modo que se garantice que el alumno ha adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos para esta materia:
1) Entrega de una Memoria en la que se detallen los aspectos teóricos de la asignatura, de acuerdo con el programa de la misma (10%).
2) Entrega de dos trabajos prácticos sobre aspectos relevantes de la asignatura a determinar por el profesor (30%).
3) Realización de una prueba objetiva/examen donde se valorará la correcta adquisición de los contenidos de la asignatura. (60%).
Calificación final: la calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba objetiva y, si este es igual o superior al 50% (esto es, 3 puntos sobre 6), se le sumará la nota correspondiente a las otras dos pruebas (1 y 2), siempre y cuando la calificación en cada uno de estos apartados sea igual o superior al 50%.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Escala de actitudes	[CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE10]	Participación en al menos el 80% de las actividades	10 %
Realización de las pruebas y tareas programadas	[CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE13], [CE14], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21]	Cumplimiento de tareas diversas exigidas según directrices de clase	30 %
Prueba final	[CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE13], [CE14], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21]	Asimilación correcta de los contenidos y del enfoque de la asignatura	60 %

La distribución de los temas por semanas, así como las fechas de entrega de las distintas pruebas son orientativas y pueden sufrir cambios en función de las necesidades de organización docente.

La asignatura se inicia con un primer tema en el que se explican los conceptros fundamentales y se delimita la economia como Ciencia Social. Una vez contextualizado el objeto de estudio entramos en un primer modulo que hace referencia al Sistema Económico, la organizacion de la actividad productiva y los actores. En el tema 3 se aborda la tematica del desarrollo economico y social. En el tema 4 se aborda el concepto de gobernanza y como se implementa a nivel global. Y por ultimo en el tema 5 se aborda la vertiente de Integracion regional y su gobernanza.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Presentación de la asignatura, temario, metodología y evaluación Exposición y explicación tema 1 Tutoría colectiva	2.00	5.00	7.00
Semana 2:	1	Clases magistrales y prácticas del tema 1 Tutoría colectiva	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	1	Clases magistrales y practicas del tema 1 Tutoría colectiva	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	2	Clases magistrales y practicas del tema 2	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	2	Clases magistrales y practicas del tema 2 Tutoría colectiva	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	2	Clases magistrales y practicas del tema 2	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	3	Clases magistrales y practicas del tema 3 Tutoría colectiva	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	3	Clases magistrales y practicas del tema 3	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	3	Clases magistrales y practicas del tema 3 Tutoría colectiva	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	4	Clases magistrales y practicas del tema 4	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	4	Clases magistrales y practicas del tema 4 Tutoría colectiva	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	4	Clases magistrales y practicas del tema 4 Evaluación (pruebas y tareas programadas)	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	5	Clases magistrales y practicas del tema 5 Tutoría colectiva	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	5	Clases magistrales y practicas del tema 5 Tutoría colectiva	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	5	Clases magistrales y practicas del tema 5 Tutoría colectiva	2.00	5.00	7.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación...	3.00	15.00	18.00
Total			59.00	90.00	149.00