Dirección de Proyectos y Gestión de I+D+i
(Curso Académico 2018 - 2019)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• G7 - Conocimientos y capacidades para la dirección integrada de proyectos.
• G8 - Capacidad para la gestión de la Investigación, Desarrollo e Innovación tecnológica.

• CG3 - Dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares.
• CG4 - Realizar investigación, desarrollo e innovación en productos, procesos y métodos.
• CG7 - Poder ejercer funciones de dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos I+D+i en plantas, empresas y centros tecnológicos.
• CG9 - Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

- Profesor: Dr. Enrique González Cabrera

TEMA 1. Fundamentos de la Gestión de la Investigación, el Desarrollo y la Innovación.
TEMA 2. Dirección de Proyectos I+D+i
TEMA 3. Métodos para la generación y toma de decisiones en Proyectos I+D+i
TEMA 4. Evaluación de proyectos I+D+i
TEMA 5. Proyectos y Actividades de I+D+i: Requisitos y Sistematización
TEMA 6. Explotación de resultados de proyectos I+D+i

Lecturas, vídeos y resolución de ejercicios en lengua inglesa.
Además, el almunado entregará el resumen, el estado del arte y los objetivos de la Propuesta de Proyecto en dicho idioma.

La asignatura constará de 30 horas presenciales que se distribuirán entre clases teóricas, resolución de ejercicios, casos prácticos, etc.
En las horas de clases teóricas se expondrán los contenidos de la asignatura.
En las clases prácticas de aula, el alumnado trabajará: casos, conceptos y metodologías de manera práctica en el aula, por ejemplo: generación de propuestas de proyectos, elaboración de estructuras de desglose de trabajo y planificación de plazos en actividades I+D+i, elaboración de estudios de estado del arte, vigilancia tecnológica apoyada en herramientas bibliográficas, etc. Los aspectos fundamentales de estos trabajos se evaluarán a través de los correspondientes informes entregados o bien, a través de actividades o cuestionarios virtuales.
El alumnado elaborará individualmente o en grupos de 2 personas, una propuesta de proyecto I+D+i en torno a una temática validada previamente por el profesor, que será entregada a través del aula virtual. La estructura del documento a entregar, y la fecha de entrega será definida y publicada en el campus virtual por el profesor. Los aspectos fundamentales de dicha propuesta de proyecto I+D+i serán objeto de exposición oral y discusión en el aula, al final del cuatrimestre.
Además, se propondrán tareas vinculadas al material complementario suministrado (lecturas y vídeos) a través del aula virtual.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	13,00	0,00	13,0	[CB7], [CB8], [CB9], [CG3], [CG4], [CG7], [CG9], [G7], [G8]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	12,00	0,00	12,0	[CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG3], [CG4], [CG7], [CG9], [G7], [G8]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	5,00	5,0	[CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG3], [CG4], [CG7], [CG9], [G7], [G8]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG3], [CG4], [CG7], [CG9], [G7], [G8]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG3], [CG4], [CG7], [CG9], [G7], [G8]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG3], [CG4], [CG7], [CG9], [G7], [G8]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG7], [CG9], [G7], [G8]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG3], [CG4], [CG7], [CG9], [G7], [G8]
Total horas	30.0	45.0	75.0
Total ECTS			3,00

- Escorsa, P. y Valls, J. Tecnología e innovación en la empresa. Edicions de la Universitat Politècnica de Catalunya (2003)

- Kerzner, H. Project management: a systems approach to planning, scheduling, and controlling, New York, New York. (2013) 

- Project Management Handbook, Second Edition. Eds: David I. Cleland, William R. King. (1988) John Wiley & Sons, Inc. Published Online: 28 APR 2008. Online ISBN: 9780470172353

- Cos Castillo, Manuel de. 
Teoría general del proyecto
. Madrid : Síntesis, D. L. (2007)

- Bases de datos bibliográficos de la Universidad de La Laguna (http://www.bbtk.ull.es/view/institucional/bbtk/Bases_de_datos_guias_tutoriales/es)
- Artículos científicos y técnicos de publicaciones especializadas suministrados por el profesor.
- Vídeos y reportajes suministrados por el profesor.

La evaluación de la asignatura se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC de 19 de enero de 2016), o bien por el Reglamento de Evaluación que la Universidad de La Laguna tenga vigente en el momento de la convocatoria y/o de publicación de las actas correspondientes.

En virtud del Reglamento actual, la evaluación de la asignatura es preferentemente continua y consiste en las siguientes actividades, cuya ponderación en la calificación final se indica también a continuación:

1.-Trabajos periódicos (30%) distribuidos entre: Entrega de tareas y actividades relativas a los casos prácticos y ejercicios propuestos (15%) y de la propuesta de proyecto I+D+i (15%). Es necesario hacer mínimo de un 60% de las tareas, actividades y ejercicios. Además, el estudiante debe obtener una calificación mínima de 5 en la "propuesta de I+D-i" para superar esta parte.
2.- Exposiciones orales de casos prácticos y propuesta de proyecto I+D+i (10%). La exposición oral del proyecto es obligatoria.
3.- Examen final teórico-práctico, desglosado en cuestiones conceptuales y teóricas y resolución de ejercicios (60 %). El estudiante debe obtener en esta prueba una calificación mínima de 5, para poder sumar la puntuación de los apartados 1 y 2.

En el caso de evaluación continua, en la fecha oficial de convocatoria que figure en el calendario académico y manteniendo las calificaciones del resto de las actividades superadas con la misma ponderación, se realizará el examen final. La no asistencia a dicha prueba final supondrá la calificación de "No presentado".

En el caso de que el estudiante no supere la evaluación continua o no haya realizado las actividades continuas, podrá superar la asignatura realizando una prueba final en la fecha de convocatoria oficial. Dicha prueba final constará de 2 pruebas presenciales obligatorias realizadas el mismo día, que se puntuarán sobre un total de 10 puntos, con los siguientes criterios:
1. Examen téorico-práctico (duración máxima: 2 horas)(0 a 6 puntos): desglosado en cuestiones conceptuales y teóricas, y resolución de ejercicios.
2. Elaboración de los aspectos básicos de una propuesta de proyecto I+D+i en español e inglés, que contemple la definición y contextualización de la propuesta y una estructura de desglose de tareas, a partir de información suministrada por el profesor (duración máxima: 2 horas) (0 a 4 puntos).

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG3], [CG4], [CG7], [CG9], [G7], [G8]	Dominio de los conocimientos de la materia	60 %
Trabajos y proyectos	[CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG3], [CG4], [CG7], [CG9], [G7], [G8]	Elaboración de propuesta de proyecto I+D+i y tareas virtuales, a fin de acreditar el dominio de los conocimientos de la materia.	15 %
Informes memorias de prácticas	[CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG3], [CG4], [CG7], [CG9], [G7], [G8]	Elaboración y entrega de los informes memorias de las actividades prácticas realizadas en el aula que acrediten el dominio de los conocimientos de la materia.	15 %
Exposiciones orales	[CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG3], [CG4], [CG7], [CG9], [G7], [G8]	Exposición-discusión de los trabajos prácticos y de la propuesta de proyecto en el aula, a fin de acreditar que se han adquirido las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje previstos.	10 %

En el caso de los estudiantes que opten por la evaluación continua:
- La entrega por parte del estudiante de los informes-memorias de prácticas, así como de tareas virtuales individuales para su evaluación, coincidirán con el cierre del tema en el que se enmarquen dichas actividades. Los resultados de dichas actividades evaluativas se entregarán previsiblemente, al cabo de 2 semanas desde su entrega.
- El tema del trabajo "propuesta de proyecto I+D+i" así como su estructura, se definirá y publicará en el campus virtual en la semana 5. La fecha de entrega estimada será en torno a la semana 11. Su defensa-exposición en el aula será obligatoria y en función del número de alumnos y de grupos, se prevé se realice entre las semanas 13-15 previo sorteo del orden de intervención entre los grupos.

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.