Sistemas Electrónicos y de Instrumentación Industrial
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• TI2 - Conocimiento y capacidad para proyectar, calcular y diseñar sistemas integrados de fabricación.
• TI3 - Capacidad para el diseño y ensayo de máquinas.
• TI7 - Capacidad para diseñar sistemas electrónicos y de instrumentación industrial.
• TI8 - Capacidad para diseñar y proyectar sistemas de producción automatizados y control avanzado de procesos.

• CG5 - Realizar la planificación estratégica y aplicarla a sistemas tanto constructivos como de producción, de calidad y de gestión medioambiental.
• CG6 - Gestionar técnica y económicamente proyectos, instalaciones, plantas, empresas y centros tecnológicos.

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

- Profesor/a: José Miguel Delgado Hernánez
- Temas:

1. Introducción a la instrumentación.
2. Sensores resistivos. Aplicaciones y acondicionamiento.
3. Sensores de reactancia variable y sensores generadores. Aplicaciones y acondicionamiento.
4. Adquisición de señales.
5. Conversión analógica/digital y digital/analógico.
6. Transmisión de señal.
7. Buses de comunicaciones industriales.
8. Sistemas de adquisición de datos.
9. Proyectos de instrumentación.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

1. Filtros pasivos. Sensor resistivo, amplificador diferencial y de instrumentación.
2. Conversor tensión-frecuencia. Conversor analógico-digital.
3. LABVIEW: Aplicación para monitorización de datos y protocolo de comunicaciones.
4. Microprocesador: adquisición de datos y procesado.
5. Proyecto de instrumentación.

En virtud de lo dispuesto en la normativa autonómica (Decreto 168/2008, de 22 de julio ) un 5% del contenido será impartido en inglés.

• Enseñanza expositiva: Clases teóricas donde el profesor expondrá y guiará los contenidos básicos de la asignatura recogidos en el apartado 6. El profesorado aportará material adicional (apuntes o bibliografía) para reforzar lo explicado en clase, así como permitir la preparación previa de las mismas por parte del estudiantado. Se complementará con recursos en el aula virtual.

• Resolución de ejercicios y problemas: Esta metodología docente será ejecutada generalmente por el profesor, aunque se plantearán a los/las estudiantes  nuevos ejercicios y problemas que deberán resolver fuera del horario de clase de manera individual o grupal (máximo de 4 alumnos). La solución a los ejercicios planteados se podrá resolver en el aula o en tutorías, a fin de evaluar su progreso. Se orientarán las sesiones con problemas reales de instrumentación electrónica.

• Prácticas de laboratorio: Los grupos estarán integrados por un máximo de 3 estudiantes y estarán coordinadas por el profesor. Los/las estudiantes deben preparar concienzudamente las prácticas a realizar de forma autonoma y auto-guiada, pues se evaluará su desempeño durante las mismas, así como su capacidad para superar cualquier prueba de ejecución que se les plantee. Por tanto, no consistirán exclusivamente en la realización de unos determinados ejercicios claramente especificados, sino se planteará un determinado problema relacionado al que deberán dar solución.

• Tutorías: Están orientadas a supervisar el progreso de los/las estudiantes y del grupo al que pertenece. Se realizará con al menos una periodicidad mensual para llevar a cabo dicho seguimiento y poder guiar u orientar su trabajo futuro.

• Trabajos en grupo y trabajos individuales: Se plantearán una serie de actividades semanales (resolución de ejercicios y problemas y realización de trabajos y cuestionarios individuales) que orienten el estudio y trabajo los/las estudiantes, y que fomenten la colaboración entre ellos/ellas.

• Proyecto y equipo de proyecto: Se formarán equipos de proyectos con un máximo de 5 estudiantes. El proyecto tendrá la duración de la asignatura y tendrán que realizar los trabajos de toma de requerimientos, diseño conceptual y diseño final (se valorará la inclusión de prototipos y modelos). Se realizarán dos revisiones de proyecto por parte del resto de grupos.

• Estudio y trabajo autónomo: Los/las estudiantes deben dedicar semanalmente un número importante de horas a la preparación de la asignatura de manera individual, a fin de adaptarse en la medida de lo posible al ritmo de las clases teóricas y prácticas. Efectivamente, el número de horas dedicadas finalmente al estudio autónomo dependerá de las capacidades personales y conocimientos previos. Por término medio, la suma de horas semanales ocupadas en actividades no presenciales (individuales o grupales) debe ser similar al número total de horas presenciales recibidas.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	24,00	0,00	24,0	[TI2], [CB6], [TI3], [CB10], [TI7], [TI8]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	12,00	0,00	12,0	[TI2], [CB6], [TI3], [CB9], [CB10], [CG5], [CG6], [TI7], [TI8]
Realización de trabajos (individual/grupal)	3,00	5,00	8,0	[CB9], [CB10], [TI7], [TI8]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	34,50	34,5	[CB6], [CB10], [TI7]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	18,00	18,0	[CB6], [CB9], [CB10], [TI7], [TI8]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CB6], [CB10], [TI7], [TI8]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CB6], [CB9], [TI7]
Asistencia a tutorías	3,00	0,00	3,0	[CB6], [CB9], [CB10], [TI7]
Total horas	45.0	67.5	112.5
Total ECTS			4,50

- Oswaldo B. González Hernández, Sergio E. Hernández Alonso, Silvestre Rodríguez Pérez (2013). Instrumentación Electrónica.  Oswaldo B. González Hernández. Fotocopias Campus 2013 I.S.B.N.: 978-84-695-9385-1

Ramón Pallás Areny, Òscar Casas, Ramón Bragós; (2010). Sensores y acondicionadores de señal: problemas resueltos. 
 Barcelona: Marcombo, D.L. ISBN:84-267-1494-3978-84-267-1494-7

- Ramón Pallás Areny (2005) Adquisición y distribución de señales. Barcelona: Marcombo.
 ISBN:84-267-0918-4

- Francisco Rogelio Palomo Pinto Alfredo Pérez Vega-Leal; Eduardo Galván Díez (2006). Problemas resueltos de instrumentación electrónica. Universidad de Sevilla . Secretariado de Publicaciones 2006
 ISBN:84-472-1061-8978-84-472-1061-8

- Stanley Wolf, Richard Smith (2003). Student Reference Manual for Electronic Instrumentation Laboratories, 2/e. Prentice Hall ISBN: 0-13-042182-0

- Cory L. Clark (2005). LabVIEW Digital Signal Processing. McGraw-Hill ISBN: 0071444920

- Richard Figliola, Donald Beasley (2005). Theory and Design for Mechanical Measurements. Wiley ISBN: 0-471-44593-2

- Miguel Ángel García Pérez y otros (2011). Instrumentación electrónica, Ed. Thomson-Paraninfo (2ª edición), Madrid.

- Enrique Mandado y otros, Instrumentación Electrónica, Ed. Marcombo, Barcelona, 1995.

- Antonio Mánuel Lázaro y otros, Problemas resueltos de instrumentación y medidas electrónicas, Ed. Paraninfo, Madrid, 1994.

- Joaquín del Río Fernández, S. Shariat-Panani, D. Sarriá y A.M. Làzaro, LabVIEW: programación para sistemas de instrumentación, Ed. Garceta, Madrid, 2011.

- Albert D. Helfrick, William D. Coope

- Web de National Instruments
- Web de Allen Bradley
- Web de Mathworks
- Sección de educación de la página Web del Massachusetts Institute of Technology (MIT): http://web.mit.edu/education

La evaluación continua de la asignatura comprenderá el uso de mecanismos para el seguimiento continuo del progreso del alumno y un examen final. El peso de ambas estrategias evaluativas en la nota final de la asignatura, siempre y cuando la nota del examen supere el 4, sería el siguiente:
- Trabajos, cuestionarios, ejercicios, prácticas y proyecto: 60%
- Examen final: 40%

Si en el examen final no se supera la calificación de 4, la nota final de la asignatura será la obtenida en dicho examen. Este examen final consistirá en una prueba de desarrollo de conceptos teóricos y resolución de problemas. Mientras, la evaluación de ejercicios y prácticas atenderá a diferentes procedimientos realizados a lo largo del curso tales como la realización de trabajos y cuestionarios individuales y la presentación de informes, pruebas de respuesta corta relacionadas con las clases prácticas así como pruebas de ejecución, junto con la valoración de las competencias actitudinales de los/las estudiantes. También se incluye el trabajo en equipo para el desarrollo del proyecto propuesto en la asignatura. Los pesos de las distintas estrategias de evaluación aplicadas, indicando las competencias evaluadas en cada caso, se muestran en la siguiente tabla.

La evaluación de ejercicios y prácticas a lo largo del curso comprende tres grandes bloques de actividades:
    Trabajos individuales (3) y cuestionarios individuales (3)         (25%)
    Asistencia e informes de prácticas                                       (35%)
    Proyecto de instrumentación                                               (40%)

• Proyecto de instrumentación: Se configurarán grupos de trabajo de cuatro a seis integrantes, que deberán llevar a cabo diferentes actividades a lo largo del curso (requerimientos, diseño conceptual, diseño final, revisiones, informes y presentaciones en clase). Los/las estudiantes deberán dedicar al menos 2 horas a la semana a trabajar con su grupo en resolver las actividades que se les soliciten. Los trabajos de grupo estarán orientados al diseño de sistemas electrónicos y a su desarrollo, solventando los problemas prácticos que puedan surgir. Los equipos de proyecto deberán realizar durante el curso un proyecto de instrumentación electrónica: Definición, diseño, prototipos y pruebas y documento final de diseño. Se realizarán revisiones de diseño al resto de grupos, presentaciones orales y escritas del proyecto.

• Prácticas: Los grupos de prácticas estarán integrados por 2 estudiantes a ser posible combinando la procedencia de estudios y manteniendo los grupos de proyectos.La asistencia a las mismas es obligatoria y contará como parte de la evaluación.

La nota obtenida en la evaluación a lo largo del curso sólo será efectiva durante el curso académico correspondiente. En el caso de no superar el proceso de evaluación continua, los alumnos podrán optar a la realización de un examen por escrito que aglutine todos los aspectos relativos a la misma, de manera paralela a los exámenes de las convocatorias de junio, julio y septiembre, manteniendo éste igualmente un peso del 60% sobre el total de la nota de la asignatura. Sin menoscabo de lo anterior, el examen el examen final (40% de la nota de la asignatura) y sus condiciones se aplican en los mismos términos en este supuesto.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[CB6], [CB9], [CB10], [TI7]	• Conocer los aspectos prácticos básicos para el trabajo con componentes e instrumentos electrónicos • Ser capaz de interpretar resultados y realizar mediciones con instrumentos electrónicos • Poseer un vocabulario técnico adecuado	10 %
Pruebas de desarrollo	[TI2], [CB6], [TI3], [CB9], [CB10], [TI7], [TI8]	• Conocer los aspectos teóricos y prácticos básicos de la asignatura • Expresarse con concreción y adecuadamente al comunicar sus ideas por escrito • Saber resolver problemas relacionados con la instrumentación electrónica	40 %
Trabajos y proyectos	[CB6], [CB9], [CB10], [CG5], [CG6], [TI7], [TI8]	• Aplicar sus conocimientos al desarrollo de nuevas aplicaciones • Saber manejar documentación técnica en inglés • Cooperar con otros alumnos para dar solución a un problema complejo • Saber comunicar sus ideas por escrito y oralmente	20 %
Informes memorias de prácticas	[CB6], [CB9], [CB10], [TI7], [TI8]	• Expresarse con concreción y adecuadamente al comunicar sus ideas por escrito • Saber realizar cálculos y analizar críticamente resultados	10 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[TI2], [CB6], [TI3], [CB9], [CB10], [CG5], [CG6], [TI7], [TI8]	• Demostrar habilidades prácticas para resolver y ejecutar tareas • Saber analizar e interpretar la información suministrada por los instrumentos electrónicos para dar solución a un problema de tipo práctico	10 %
Técnicas de observación	[TI2], [TI3], [CB9], [TI7], [TI8]	• Mostrar iniciativa • Cooperar con otros alumnos para ejecutar tareas o resolver problemas • Saber comunicar sus ideas oralmente o por escrito • Demostrar razonamiento crítico • Saber escuchar a sus compañeros y colaborar con ellos	5 %
Pruebas de desarrollo (evaluación prácticas)	[CB6], [CB9], [CB10], [TI7], [TI8]	• Aplicar sus conocimientos a la resolución de tareas de tipo práctico trabajando en grupo • Saber resolver problemas básicos relacionados con la instrumentación electrónica	5 %

Entre las modalidades de enseñanza-aprendizaje a aplicar encontramos de tipo presencial (clases teóricas, resolución de ejercicios y problemas, prácticas de laboratorio, tutorías) y no presencial (realización de actividades y trabajos en grupo, estudio autónomo).

Las primeras semanas se impartirán clases de teoría con resolución de problemas prácticos. Las prácticas comenzarán dos semanas más tarde y se irán compaginando con trabajos grupales e informes de prácticas.
Las dos últimas semanas estarán destinadas a exposiciones y exámenes teórico - prácticos.

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.