Ingeniería Marítima y Costera (CC)
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• 21 - Capacidad para construcción y conservación de obras marítimas.

• T10 - Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general.

Tema 0.- Introducción

BLOQUE 1 - FUNDAMENTOS DE OLEAJE Y CLIMA MARÍTIMO

Tema 1.- Olas en aguas profundas, olas en aguas someras y olas en aguas poco profundas. Propagación del oleaje.
Tema 2.- Formación, predicción y mediciones del oleaje.
Tema 3.- Ceros en clima marítimo. Mareas. Marejada meteorológica.
Tema 4.- Estadística de oleaje. Régimen medio. Régimen extremal.
Tema 5.- Oleaje irregular. Caracterización del clima marítimo.

BLOQUE 2 - OBRAS Y ESTRUCTURAS MARÍTIMAS Y COSTERAS

Tema 6.- Structural Features. Seawalls, Bulkheads and Revetments. Protective Beaches, Sand Dunes and Sand Bypassing. Groins and Jetties. Breakwaters.
Tema 7.- Structural Design: Physical Factors. Runup, Overtopping and Transmission. Wave Forces. Velocity Forces. Stability of Channel Revetments. Impact Forces. Ice Forces. Earth Forces.
Tema 8.- Diques de abrigo en talud y verticales. Mantos de protección de escolleras y elementos de hormigón.
Tema 9.- Elementos de protección de costas. Diques en talud rebasables.
Tema 10.- Aspectos del diseño de recintos portuarios.
Tema 11.- Aspectos constructivos de las obras marítimas.

BLOQUE 3 - INGENIERÍA DE COSTAS

Tema 12.- Introducción a la Ingeniería de Costas. Hidrodinámica en la zona de rompientes. Transporte litoral y transporte on- off shore. Dinámica de playas.
Tema 13.- Diseño y de construcción de las obras de protección de costas y de mejora de playas. Dragado y bombeo de arenas.
Tema 14.- Otros tipos de obras. Emisarios submarinos. Tomas de agua de mar. Instalaciones para la obtención de energía de los oleajes, corrientes y mareas.


PRÁCTICAS
- Práctica 1: Oleaje
- Práctica 2: Obras de abrigo
- Práctica 3: Dinámica de una playa

Esta asignatura se incluye dentro de un proyecto de innovación docente consiste en la implementación de la metodología AICLE / CLIL en el aula (convocatoria del Vicerrectorado de Calidad Institucional e Innovación Docente). Según los principios básicos de esta metodología, la lengua se usa de forma vehicular para aprender contenidos pero también con objeto de comprender y comunicar. El tipo de lenguaje utilizado (vocabulario, frases, estructuras formales, formato del discurso, ...) está determinado por el contenido de la asignatura, siendo más importante la fluidez que la precisión gramatical.

La metodología del AICLE / CLIL se caracteriza por:
- La implicación del estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Esfuerzo del profesor en pro de una enseñanza flexible que facilite el aprendizaje, utilizando estrategias lingüísicas y paralingüísticas.
- Impulso del aprendizaje autónomo e interactivo en la segunda lengua, enfocado a procesos y tareas.

La actividad a desarrollar consiste en el uso del inglés en las clases. En la preparación de cada unidad o tema de la asignatura se
considerarán:
- El vocabulario específico de ese tema o unidad.
- Las expresiones frasales comunes relacionadas con las infraestructuras o procedimientos de cálculos de ese tema o unidad.
- Las destrezas comunicativas (leer, entender lo que se escucha y hablar) relacionadas con ese tema o unidad.

La mayor parte de la bibliografía y el software de modelización que se utiliza en la asignatura está disponible sólo en idioma inglés. Para manejarlos es imprescindible conocer al menos la terminología técnica usual en ingeniería marítima y costera en dicho idioma, y se emplearán las expresiones y sistemas de unidades comunes en países anglosajones de forma habitual en las sesiones de clase.

La metodología empleada alterna las clases teóricas con la resolución de problemas y casos prácticos en las clases presenciales.

Las actividades presenciales prácticas incluyen tres prácticas de laboratorio a realizar por grupos en el horario estipulado por la Escuela a lo largo del cuatrimestre. Estas actividades prácticas se completarán con visitas de campo a obras e instalaciones marítimas y portuarias en la isla o en otras islas, en fechas sujetas a la disponibilidad de las empresas e instituciones que las ejecutan y/o gestionan.

Como parte de las actividades no presenciales se recoge la resolución de casos prácticos en forma de pequeños proyectos, a entregar en las fechas estipuladas. La nota de estos trabajos forma parte de la evaluación continua. Es necesario entregar y aprobar todos los trabajos e informes de las prácticas para optar a la evaluación continua.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	50,00	0,00	50,0	[T10], [21]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	30,00	0,00	30,0	[T10], [21]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	4,00	0,00	4,0	[T10], [21]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	25,00	25,0	[T10], [21]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	45,00	45,0	[T10], [21]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	40,00	40,0	[T10], [21]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[T10], [21]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[T10], [21]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[T10], [21]
Realización de prácticas de campo	1,00	5,00	6,0	[T10], [21]
Total horas	90.0	135.0	225.0
Total ECTS			9,00

- Copeiro de Villar Martínez, E.; García Campos, M.A.; "Diques de escollera". Díaz de Santos, 2008.
- Esteban Chapapría, V.; "Obras Marítimas". Serv. Publ. Univ. Politécnica de Valencia, 2004. 
- Negro Valdecantos, V.; "Diseño de diques verticales, 2ª ed.". CICCP, col. Seinor nº26. 2007. 
- Peña Olivas, José Manuel de la; "Guía Técnica de Estudios Litorales. Manual de costas". CICCP, col. Seinor nº39, 2007.

- "Shore Protection Manual" Vols. I, II. Coastal Engineering Research Center, 1984.
- "Coastal Engineering Manual. EM 1110-2-1100". Coastal & Hydraulics Laboratory, USACE. 
- Goda, Y.; "Random Seas and Design of Maritime Structures, 3rd ed.". World Scientific Publishing, 2010.
- Davis, R.A.; Dalrymple, R.W.; "Principles of tidal sedimentology", Springer. 2011.
- Peña Olivas, José Manuel de la; "Directrices para el diseño de diques exentos en las costas españolas". CEDEX. 2008
- Verhagen, H.; "Breakwaters and closure dams". VSSD 2009.
- VV. AA., "Modelos parabólicos de propagación del oleaje". Centro de Estudios y Experimentación, 2003

Software de cálculo

La evaluación continua se llevará a cabo a través de la corrección de trabajos prácticos, las prácticas y una prueba escrita final. El peso de cada uno de estos ítems en la calificación final se muestra en la tabla de Estrategia Evaluativa. Las actividades prácticas, la entrega de los informes y la superación de todos los trabajos son obligatorios para optar a la evaluación continua. También será necesario obtener una nota mínima de 4,0 puntos en la prueba escrita final.

En las convocatorias y supuestos previstos en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna se evaluará mediante examen final único. Éste se desarrollará en las fechas designadas por la Escuela, e incluirá elementos de evaluación de adquisición de las competencias prácticas y de los trabajos. También serán evaluados mediante examen final único aquellos estudiantes que no asistan al menos al 80% de las actividades presenciales, que falten a alguna práctica o que no presenten algunos de los informes de prácticas o trabajos de evaluación continua. 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[T10], [21]	Se calificará de acuerdo al número de respuestas completamente correctas	60 %
Trabajos y proyectos	[T10], [21]	Se valorará la precisión técnica del trabajo y la presentación.	25 %
Informes memorias de prácticas	[T10], [21]	Se valorará que se hayan desarrollado todas las tareas de la práctica, además de la calidad técnica del informe y sus conclusiones.	15 %

La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos	5.00	9.00	14.00
Semana 2:	Tema 2	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos. Prácticas.	6.00	9.00	15.00
Semana 3:	Tema 3	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos. Prácticas.	6.00	9.00	15.00
Semana 4:	Tema 4	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos. Prácticas.	6.00	9.00	15.00
Semana 5:	Temas 4 y 5	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos. Prácticas.	6.00	9.00	15.00
Semana 6:	Tema 5	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos. Prácticas.	6.00	9.00	15.00
Semana 7:	Tema 6	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos. Prácticas.	6.00	9.00	15.00
Semana 8:	Tema 7	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos. Prácticas.	6.00	9.00	15.00
Semana 9:	Tema 8	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos. Prácticas.	5.00	9.00	14.00
Semana 10:	Tema 9	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos. Prácticas.	6.00	9.00	15.00
Semana 11:	Tema 10	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos. Prácticas.	6.00	9.00	15.00
Semana 12:	Tema 11	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos. Prácticas.	6.00	9.00	15.00
Semana 13:	Tema 12	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos. Prácticas.	6.00	9.00	15.00
Semana 14:	Tema 13	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos. Prácticas.	6.00	9.00	15.00
Semana 15:	Tema 14	Clases teóricas y resolución de ejercicios y casos prácticos. Corrección en clase de los trabajos.	6.00	9.00	15.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Preparación y ejecución de la prueba de evaluación final escrita	2.00	0.00	2.00
Total			90.00	135.00	225.00