Técnicas de expresión en español
(Curso Académico 2019 - 2020)

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• CE3 - Capacidad crítica para discernir las semejanzas y diferencias entre la cultura clásica y nuestra propia cultura.
• CE5 - Capacidad para integrar los diversos aspectos de los Estudios Clásicos y para relacionarlos con los de otras áreas y disciplinas.

• CG5 - Capacitación para aplicar los conocimientos teórico-prácticos adquiridos en las actividades a desarrollar en contextos académicos y profesionales.
• CG6 - Capacitación para la comunicación y divulgación de los conocimientos, métodos y resultados de los Estudios Clásicos tanto oral como escrita.

• CT1 - Capacidad para gestionar y relacionar la información: saber buscar, organizar, sintetizar y exponer ideas y teorías y extrapolar conclusiones.
• CT2 - Capacidad en el manejo de los instrumentos básicos para el estudio y la realización de tareas, así como para la organización del estudio y gestión del tiempo.
• CT5 - Capacidad comunicativa en español y otras lenguas distintas a la materna tanto oral como escrita.

TEMA 1. Los orígenes del español. Normas y usos del español. La norma lingüística. La norma académica.
TEMA 2. La comunicación verbal y no verbal. La expresión oral en español. Hablar en público. El miedo escénico. Las ayudas visuales.
TEMA 3. La expresión escrita. La ortotipografía. El español profesional. Tipos de textos y su estructura. El español en el discurso académico. Tipos de textos y su estructura. Elaboración de un trabajo científico.

 

Material audiovisual y bibliografía específica de la materia en lengua inglesa

CLASES TEÓRICAS. Explicación por parte del profesorado de los contenidos previstos en cada uno de los 3 temas programados.
CLASES PRÁCTICAS. Realización de ejercicios prácticos para comprobar que los alumnos han adquirido los conocimientos teóricos explicados y demuestren que tienen el dominio necesario de las técnicas de expresión oral y escritas en español.
TUTORÍAS FORMATIVAS. El alumno recibirá una hora de clase semanal de orientación formativa en la resolución de cuestiones como: elaboración de trabajos, ejercicios o búsqueda bibliográfica. Las tutorías a las que aquí se alude se impartirán en el aula en el horario de prácticas.

El proceso de aprendizaje de los estudiantes se basará en la combinación de clases teóricas, prácticas y tutorías. En las clases teóricas, que serán de tipo expositivo-interactivo, se desarrollarán los tres temas en que se ha programado la materia. En las clases prácticas se atenderá a la puesta en práctica de los contenidos teóricos que los alumnos hayan ido adquiriendo, lo que permitirá valorar su progreso en el aprendizaje de las técnicas de expresión oral y escrita en español. Las tutorías serán de guía y orientación en la resolución de cuestiones procedimentales, como elaboración de trabajos, búsqueda bibliográfica o manejo de herramientas de variado tipo relacionadas con la lengua española.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	10,00	0,00	10,0	[CT5], [CG6], [CG5], [CE5], [CE3]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	35,00	0,00	35,0	[CT5], [CT2], [CT1], [CG6], [CG5], [CE5], [CE3]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[CT5], [CT2], [CT1], [CG6], [CG5], [CE5], [CE3]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[CT5], [CT2], [CT1], [CG6], [CG5], [CE5], [CE3]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	35,00	35,0	[CT5], [CT2], [CT1], [CG6], [CG5], [CE5], [CE3]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CT5], [CT2], [CT1], [CG6], [CG5], [CE5], [CE3]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CT5], [CT2], [CT1], [CG6], [CG5], [CE5], [CE3]
Asistencia a tutorías	13,00	0,00	13,0	[CT5], [CT2], [CT1], [CG6], [CG5], [CE5], [CE3]
Otras tareas propuestas por el profesor	0,00	10,00	10,0	[CT5], [CT2], [CT1], [CG6], [CG5], [CE5], [CE3]
Total horas
Total ECTS

ALEZA IZQUIERDO, Milagros (coord.) (2010):
Normas y usos correctos en el español actual
, Valencia: Tirant lo Blanch.

BRIZ GÓMEZ, Antonio (coord.) (2008):
Saber hablar
, Madrid: Aguilar.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (2010):
Ortografía de la lengua española
, Madrid: Espasa.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA Y ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA (2009):
Nueva gramática básica de la lengua española
, Madrid: Espasa.

SANZ  ÁLAVA, Inmaculada (2007):
El Español Profesional y Académico en el aula universitaria
, Valencia: Tirant lo Blanch.

LUNTZ, Frank (2007):
Words That Work: It's Not What You Say, It's What People Hear
. New York: Hyperion.

MARTÍN, Jacinto, RUIZ, Reyes, SANTAELLA, Juan y ESCÁNEZ, José (1996):
Los lenguajes especiales
. Granada: Comares.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (2005):
Diccionario panhispánico de dudas
. Madrid: Espasa.

Agencia EFE:
http://www.efe.com
Centro Virtual Cervantes:
http://www.cvc.cervantes.es
Diccionario básico de canarismos:
http://www.academiacanarialengua.org
Diccionario de la lengua española y Diccionario panhispánico de dudas: 
http://www.rae.es/
Fundéu:
http://www.fundeu.es
La página del idioma español:
www.elcastellano.org

El alumno tiene derecho a tres convocatorias por curso, la primera con un doble llamamiento.

1. Evaluación continua.
Con objeto de valorar la correcta adquisición de conocimientos y competencias, este sistema de evaluación utiliza diferentes estrategias y recoge evidencias que guardan relación tanto con el proceso de enseñanza-aprendizaje, como con los resultados alcanzados. El progreso del estudiante se valorará mediante la participación activa, realización y entrega de las actividades programadas de la asignatura, con la siguiente ponderación (véase su descripción detallada en el cuadro de "Estrategia Evaluativa"):

1. Participación activa: 10%.
2. Realización de las pruebas y actividades programadas: 30%. Se valorarán las pruebas y/o actividades que figuran en el cronograma.
3. Prueba final, que tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales: 60%. Constará de un examen de varias preguntas teórico-prácticas. Se prestará especial atención en la evaluación a la correcta expresión escrita en español. Si el alumno no se presenta a la prueba final, tendrá la calificación de “No presentado”.

La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en 1, 2 y 3, siempre y cuando se haya obtenido el 50% de la calificación en la prueba final.

La puntuación alcanzada en las actividades y pruebas de la evaluación continua se mantendrá en todas las convocatorias del mismo curso académico.

2. Evaluación alternativa.
Podrá acogerse a ella el alumnado que no haya participado en la evaluación continua, no la haya superado o renuncie a ella. Consta de pruebas diseñadas en correspondencia con las de la evaluación continua, con el objetivo de garantizar que el alumnado ha adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos:

1. Entrega de un dosier con las tareas disponibles en el aula virtual (10%).
2. Entrega de un trabajo escrito sobre tema libre donde se aplique lo aprendido en la asignatura (30%).
3. Examen teórico-práctico de los contenidos de la asignatura (60%).

La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en 1, 2 y 3, siempre y cuando se haya obtenido el 50% de la calificación en la prueba descrita en 3.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Escalas de actitudes	[CT5], [CT2], [CT1], [CG6], [CE5], [CE3]	Se valorará la asistencia a clase y el seguimiento y participación activa que muestre en ellas. Se prestará especial atención en la evaluación a la correcta expresión oral en español 10%	10,00 %
Realización de las pruebas y actividades programadas	[CT5], [CT2], [CT1], [CG6], [CG5], [CE5], [CE3]	Se valorará la correcta realización de 5 ejercicios prácticos individuales, que deberán ser entregados a través del aula virtual y en papel, con objeto de valorar el progreso de aprendizaje de los estudiantes y, específicamente, su capacidad para aplicar lo aprendido. Se prestará especial atención en la evaluación a la correcta expresión escrita en español (10%). Se valorará la correcta realización de un trabajo individual, guiado y orientado por el profesorado, que deberá asimismo ser entregado en papel, y que habrá de ser expuesto oralmente en la semana 14 de clase. Se prestará especial atención en la evaluación a la correcta expresión oral y escrita en español (20%).	30,00 %
Prueba final	[CT5], [CT1], [CG6], [CG5], [CE5], [CE3]	Se valorará la corrección y adecuación de las respuestas, en función de lo explicado y lo trabajado por el alumnado de manera guiada y de manera autónoma. Será una prueba teórico-práctica que constará de seis preguntas (2 teóricas y 4 prácticas) cuyo valor será de 1 punto cada una (60%). Se prestará especial atención en la evaluación a la correcta expresión escrita en español.	60,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación de la asignatura y comienzo del tema 1	Contenidos teórico-prácticos del tema 1 Realización de actividades Tutoría guiada: explicación de los trabajos del curso.	4.00	1.00	5.00
Semana 2:	Tema 1	Contenidos teórico-prácticos del tema 1 Realización de actividades Tutoría guiada	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 1	Contenidos teórico-prácticos del tema 1 Realización de actividades Tutoría guiada	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 1	Contenidos teórico-prácticos del tema 1 Realización de actividades Tutoría guiada	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 1	Contenidos teórico-prácticos del tema 1 Realización de actividades Tutoría guiada	4.00	7.00	11.00
Semana 6:	Tema 2	Contenidos teórico-prácticos del tema 2 Realización de actividades Tutoría guiada	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 2	Contenidos teórico-prácticos del tema 2 Realización de actividades Tutoría guiada	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 2	Contenidos teórico-prácticos del tema 3 Realización de actividades Tutoría guiada	4.00	7.00	11.00
Semana 9:	Tema 2	Contenidos teórico-prácticos del tema 3 Realización de actividades Tutoría guiada	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 3 Realización de actividades Tutoría guiada	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 4 Realización de actividades Tutoría guiada	4.00	7.00	11.00
Semana 12:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 4. Realización de actividades Tutoría guiada	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 4. Realización de actividades Tutoría guiada	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Temas 1 a 3	Pruebas evaluativas: exposición de actividades programadas.	4.00	2.00	6.00
Semana 15:	Temas 1 a 3	Recapitulación y resolución de dudas sobre la materia	2.00	5.00	7.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	2.00	15.00	17.00
Total			60.00	90.00	150.00