Economía
(Curso Académico 2020 - 2021)

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• CE-1 - Entender los principios básicos de la economía (tanto a nivel microeconómico como macroeconómico) y su influencia sobre los aspectos contable y financiero de cualquier empresa.

• CGI-1 - Analizar y sintetizar la información
• CGI-2 - Comunicarse de forma oral y escrita

• CGP-8 - Trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional.
• CGP-9 - Reconocer la diversidad y multiculturalidad
• CGP-10 - Tener un razonamiento crítico
• CGP-12 - Identificar los componentes básicos y medir factores de desigualdad y vulnerabilidad social, diferencias culturales y procesos conflictivos
• CGP-13 - Respectar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.

• CGS-14 - Aprender de forma autónoma
• CGS-17 - Liderar proyectos y/o equipos de trabajo

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

MÓDULO I
TEMA 1. OBJETO Y ALCANCE DE LA ECONOMÍA
1.1 Concepto de economía
1.2 Bienes económicos y factores productivos
1.3 Escasez y coste de oportunidad
1.4 Modelos económicos: micro, F.P.P.; macro, F.C.R.
TEMA 2. LA DEMANDA Y LA OFERTA DE MERCADO
2.1 La demanda
2.2 La oferta
2.3 El equilibrio de mercado. Estática comparativa.
2.4 Elasticidad de la demanda y de la oferta
TEMA 3. PRODUCCIÓN, COSTES Y BENEFICIOS
3.1 La producción
3.2 Los costes de producción
TEMA 4. LOS MERCADOS DE PRODUCTOS
4.1 Competencia perfecta
4.2 Monopolio
4.3 Oligopolio y Competencia monopolística
TEMA 5. INTERVENCIÓN DEL ESTADO EN LOS MERCADOS
5.1 Precios máximos y mínimos
5.2 Impuestos y subsidios
5.3 Externalidades
5.4 Bienes públicos y recursos comunes

MÓDULO II
TEMA 6. MEDICIÓN DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
6.1 Introducción a la macroeconomía
6.2 El PIB
6.3 La inflación
6.4 El desempleo
6.5 Balanza de pagos y Tipos de cambio
TEMA 7. LA POLÍTICA FISCAL
7.1 El presupuesto del Estado y el déficit público
7.2 La deuda pública
7.3 Instrumentos de política fiscal
TEMA 8. LA POLÍTICA MONETARIA
8.1 El dinero
8.2 Los bancos y la creación de dinero bancario
9.3 El Banco Central Europeo y los instrumentos de política monetaria
TEMA 9. DETERMINACIÓN DE LA PRODUCCIÓN AGREGADA
9.1 Crecimiento económico y Ciclo económico
9.2 Demanda agregada y Oferta agregada
9.3 El Equilibrio macroeconómico

Acceso a páginas web con información en inglés.

Clases magistrales
Clases Prácticas: resolución de ejercicios
Actividades

El modelo de docencia que en pincipio se preve es el presncial.

En el modelo de docencia con presencialidad adaptada se mantendrá, en la medida de lo posible, la presencialidad de las actividades formativas. El porcentaje de presencialidad vendrá determinado por el número de estudiantes matriculados en cada grupo y el aforo de las aulas asignadas, pero también por la coordinación con las asignaturas del mismo curso y, especialmente, por los criterios y recomendaciones organizativas que la Facultad de Economía, Empresa y Turismo establezca para que la docencia en el centro se ofrezca con las mayores garantías sanitarias y sin que ello suponga una merma de la calidad docente.
Se primará fundamentalmente la presencialidad en las actividades formativas de carácter práctico. Cuando no sea posible que las actividades formativas de carácter teórico (clases magistrales, clases teóricas) se realicen de forma presencial, se realizarán de forma telemática (de forma síncrona o asíncrona). Se evitará, si las circunstancias lo permiten y siempre de acuerdo a la normativa vigente, que cuando solo una parte del alumnado acuda presencialmente a las clases, el resto reciba la docencia mediante una retransmisión en directo.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	35,00	0,00	35,0	[CGS-17], [CGS-14], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	20,00	0,00	20,0	[CB5], [CB1], [CGS-14], [CGP-10]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	2,00	0,00	2,0	[CB5], [CB1], [CGS-14], [CGP-10], [CGI-1], [CE-1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	45,00	45,0	[CE-1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	30,00	30,0	[CE-1]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-1]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CGP-8], [CE-1]
Total horas
Total ECTS

BLANCO, J.M. (2014). Economía: Teoría y Práctica, 6ª edición. McGraw-Hill, Madrid.
 

GARCÍA DURÁN, J.A.(2005) , Iniciativa y Bienestar, Edi. Ariel, Barcelona

MANKIW, N.G., TAYLOR, M.P. (2017). Economía. Editorial Paraninfo, Madrid. 

Lecturas, Datos, Ejercicios prácticos y Cuestionarios que estarán disponibles en el Campus Virtual de la asignatura

El alumno puede optar por ser evaluado mediante el sistema de evaluación continua o mediante el sistema de evaluación única.

1) Evaluación continua (Primera convocatoria y es valida durante las convocatorias asociadas a la maticula del curso 20-21).
Para acceder a la evaluación continua, el alumnado deberá estar matriculado en el aula virtual de la asignatura y en su perfil debe aparecer una fotografía reciente tipo carnet, que permita su identificación, y además, se requiere asistencia a la actividad formativa programada para un viernes.
La evaluación continua consta de las siguientes partes:
A) Realización de una prueba objetiva tipo test sobre el Módulo I en el período de clase del segundo cuatrimestre. Abarca los temas 1 a 5 y supone un 50% de la calificación final. Para aprobar se ha de obtener al menos un 5 de la calificación del test. La calificación del test se hará de manera que cada pregunta contestada mal reste un cuarto de la puntuación asignada a pregunta bien contestada.  Si se aprueba, queda liberada para todo el curso académico.
B) Realización de una prueba objetiva tipo test sobre el Módulo II en el periodo de clase del segundo cuatrimestre. Abarcará los temas 6 a 9 y supone un 50% de la calificación final. Para aprobar se ha de obtener al menos un 5 de la calificación del test. La calificación del test se hará de manera que cada pregunta contestada mal reste un tuarto de la puntuación asignada a pregunta bien  contestada.  Si se aprueba, queda liberada para todo el curso académico.
Los alumnos que no liberen alguna de las parte o Módulos de la asignatura se presentaran al llamamiento con el Módulo no liberado.

2) Evaluación única (Todas las convocatorias)
Consistirá en un único examen formado por dos partes iguales a las mencionadas en los apartados A) y B) de la evaluación continua y que han de ser aprobadas obteniendo la calificación de 5 en cada parte. Este examen supondrá el 100% de la nota final.

Calificación final de la asignatura (Todas las convocatorias)
Para superar la asignatura es imprescindible haber aprobado las dos partes A) y B) en los términos establecidos.
Si se cumple lo anterior, se sumarán, debidamente ponderadas, las calificaciones de las partes A) y B), siendo su resultado la calificación final.
Los alumnos que se presenten al examen de convocatoria y no aprueben la parte A) o B) en los términos establecidos, obtendrán una calificación final máxima de 4,5 puntos.
Para aprobar la asignatura en cualquier convocatoria la calificación final ha de ser como mínimo de un 5 (en una escala de 10).

ALUMNADO EN 5ª, 6ª Y 7ª CONVOCATORIA
Tiene por defecto el derecho a ser examinado por un Tribunal con una evaluación única sobre 10 puntos. Si quiere presentarse a la evaluación continua debe renunciar al Tribunal expresamente, dentro del plazo que establece el Vicerrectorado de Estudiantes en el Calendario del Grado para el curso 2019-20.
 
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB5], [CB1], [CGS-17], [CGS-14], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-1]	Aprobado si se obtiene, al menos, un 5 de puntuación.	100,00 %

La planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar – si así lo demanda el desarrollo de la materia – dicha planificación temporal.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	CLASE TEÓRICA Y PRACTICA	3.75	6.00	9.75
Semana 2:	1 Y 2	CLASE TEÓRICA Y PRÁCTICA	3.75	6.00	9.75
Semana 3:	2	CLASE TEÓRICA.CLASE PRÁCTICA.	3.75	6.00	9.75
Semana 4:	2 Y 3	CLASE TEÓRICA.CLASE PRÁCTICA.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	3 Y 4	CLASE TEÓRICA.CLASE PRÁCTICA	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	4	CLASE TEÓRICA.CLASE PRÁCTICA	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	4 Y 5	CLASE TEÓRICA.CLASE PRÁCTICA.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	5 y 6	CLASE TEÓRICA.CLASE PRÁCTICA.PRUEBA 1.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	6	CLASE TEÓRICA.CLASE PRÁCTICA. ACTIVIDAD.	5.75	6.00	11.75
Semana 10:	6	CLASE TEÓRICA.CLASE PRÁCTICA.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	7	CLASE TEÓRICA.CLASE PRÁCTICA.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	8	CLASE TEÓRICA.CLASE PRÁCTICA.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	8 Y 9	CLASE TEÓRICA.CLASE PRÁCTICA	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	9	CLASE TEÓRICA.CLASE PRÁCTICA. PRUEBA 2	4.00	6.00	10.00
Semana 15 a 17:		EXAMEN, LLAMAMIENTO	3.00	6.00	9.00
Total			60.00	90.00	150.00