Técnicas de expresión en un idioma moderno (Inglés)
(Curso Académico 2020 - 2021)

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• CE21 - Capacidad de programar tareas y diseñar recursos para la integración lingüística y cultural.

• CG1 - Capacidad de manejo de herramientas informáticas, audiovisuales y de fuentes bibliográficas, así como de tratamiento y difusión de la información.
• CG2 - Excelente capacidad de comunicación oral y escrita en lengua española.
• CG3 - Capacidad de comunicación oral y escrita en una lengua europea distinta del francés (alemán, griego o inglés).
• CG4 - Capacidad de trabajar de manera autónoma, así como en equipos multidisciplinares y plurilingües.
• CG5 - Capacidad de desarrollar habilidades sociales.
• CG6 - Capacidad de valorar la diversidad y la multiculturalidad.
• CG7 - Capacidad para ejercer el liderazgo y de asumir el liderazgo de otros.
• CG8 - Capacidad de crítica y autocrítica.
• CG9 - Capacidad de compromiso.
• CG10 - Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor.
• CG11 - Capacidad de aprender y de aplicar los conocimientos en la práctica.
• CG12 - Capacidad de generar iniciativas y de plasmarlas en proyectos.
• CG13 - Capacidad de interrelacionar diversos campos del conocimiento.
• CG14 - Capacidad de resolver problemas.
• CG15 - Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.
• CG16 - Capacidad de respetar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.
• CG17 - Capacidad de asumir una perspectiva igualitaria en la convivencia, respetando la diversidad de las culturas y civilizaciones.

Tema 1: Transport
Grammar contents: comparative and superlatives
Vocabulary: Ways of traveling; transport nouns, adjectives and verbs
Real life functions: Going on a journey
Critical thinking: Options for and against
Writing: an advert or notice
Speaking: Talking about and comparing journeys; advice on transport

Tema 2: Challenges
Grammar contents: Past simple and past continuous
Vocabulary: Risks and challenges; personal qualities
Real life functions: Telling a story
Critical thinking: looking for evidence
Writing: a short story
Speaking: Asking about your past events


Tema 3: The environment
Grammar contents: quantifiers; articles (a/an/the/no article)
Vocabulary: Materials and recycling
Real life Functions: Phoning about an order
Critical Thinking: Looking for evidence
Writing: emails and formal words
Speaking: Changing attitudes and behaviour
 
Tema 4: Stages in life
Grammar contents: to + infinitive; Future forms
Vocabulary: Life events and celebrations
Real life Functions: Phoning about an order
Critical Thinking: Inviting, accepting and declining
Writing: a description
Speaking: Planning a trip / a celebration

Tema 5: Work
Grammar contents: Prepositions of place & movement; Present perfect simple
Vocabulary: Language to describe jobs
Real life functions: A job interview
Writing: a CV
Speaking: Describing past experiences
 
Review work

La asignatura se desarrolla principalmente en inglés.

La metodología de la asignatura está basada fundamentalmente en la participación activa del alumnado con el fin de conseguir que sea capaz de usar la lengua extranjera como instrumento de comunicación. Para ello, la dinámica de la clase se centra en la realización de actividades prácticas en el aula (ejercicios en parejas, por grupos, dramatización de diálogos, debate, la corrección de los ejercicios de prácticas, intervenciones preparadas, etc.) propuestas y guiadas por la profesora y que inviten al alumnado a tener una actitud participativa en el desarrollo de la clase y de su aprendizaje. Los aspectos más teóricos como son las explicaciones gramaticales o la presentación de nuevo vocabulario se realizan teniendo siempre como objetivo principal la comunicación, por lo que se busca que su aprendizaje se realice en situaciones contextualizadas, acordes con el nivel de conocimientos y ajustadas a las exigencias de las competencias que se definen para la asignatura.
Las tutorías a las que alude el cuadro de "actividades formativas" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.
Esta asignatura no participa en el Programa de Apoyo a la Docencia Presencial, aunque sí empleará el Moodle para trabajo autónomo e información acerca de las clases.
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	45,00	0,00	45,0	[CG16], [CG11], [CG9], [CG5], [CG3], [CG2]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	35,00	35,0	[CG17], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE21]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	40,00	40,0	[CG15], [CG14], [CG12], [CG11], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG2], [CG1], [CE21]
Preparación de exámenes	0,00	5,00	5,0	[CG17], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE21]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CG15], [CG14], [CG13], [CG11], [CG10], [CG8], [CG6], [CG5], [CG3]
Asistencia a tutorías	10,00	0,00	10,0	[CG16], [CG5], [CG3]
Otras tareas	0,00	10,00	10,0	[CG3], [CG2], [CG1]
Total horas
Total ECTS

Libro de texto:
John Hughes, Helen Stephenson and Paul Dummet. 2014 (second edition).
Life.Pre-intermediate. B1,
Hampshire: National Geographic.
 

Gramática de apoyo:
- Swan, M. (2005).
Practical English Usage
. Oxford: OUP. 
Diccionarios online :
- Collins English Dictionary (http://www.collinsdictionary.com/)
- Wordreference Dictionary (http://www.wordreference.com/)
- Pronunciation: HowjsayThe Internet Encyclopedia of Philosophy
http:/www.iep.utm.edu/
- Longman Dictionary of Contemporary English. 2003. Harlow, Essex: Longman.

BBC Learning English: http://www.bbc.co.uk/learningenglish/
Curso online - Preliminary English Test: http://menuaingles.blogspot.com.es/2012/04/curso-gratuito-pet-nivel-b1.html

El alumnado tiene derecho a tres convocatorias por curso. La primera de ellas con un doble llamamiento, las otras dos con llamamiento único.

PRIMERA CONVOCATORIA
Evaluación continua (Para poder seguir este sistema de evaluación el alumnado deberá participar activamente al menos en el 80% de las actividades de la asignatura):
El sistema de evaluación valorará la adquisición de competencias y de los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes pruebas (70%):
 
- Prueba de producción oral (20%)
- Prueba de producción escrita (20%)
- Prueba de comprensión oral (15%)
- Prueba de comprensión escrita (15%)
 
Se realizará una última actividad evaluativa (prueba final) con una participación en la calificación final del (30%) en las fechas de las convocatorias oficiales que consistirá en:
- Prueba de uso del inglés (vocabulario y gramática).
 
Para superar estas pruebas el o la estudiante debe alcanzar una calificación en cada una de ellas igual o superior a 5 sobre 10

Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba final (si este es igual o superior a 5 sobre 10) y se le sumará la nota correspondiente al resto de las actividades programadas, siempre y cuando estas hayan sido superadas.  El alumnado que no asista a la prueba final será calificado en el acta con un "No presentado".
 
[Se guardará la calificación de las partes superadas en las siguientes convocatorias del mismo curso académico.]

Evaluación alternativa:
Los y las estudiantes que no hayan realizado la evaluación continua, con el objeto de garantizar que han adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos, deberán realizar las siguientes pruebas diseñadas en correspondencia con la evaluación continua.
 
- Prueba evaluativa de comprensión oral y escrita (15% cada una de las partes): 30%
- Prueba evaluativa de producción oral y escrita (20% cada una de las partes): 40%
- Prueba evaluativa de gramática y vocabulario (30%)  
Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de ambas partes siempre que en cada una de ellas el o la estudiante haya alcanzado una calificación igual o superior a 5 sobre 10
 
Los y las estudiantes que hayan superado la asignatura Técnicas de Expresión en Idioma Moderno con una calificación mínima de 7,5 (NOTABLE) obtendrán el nivel requerido del idioma (B1) para acceder a los títulos oficiales de máster universitario de la ULL.

 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Realización y entrega de pruebas y actividades programadas	[CG17], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG1], [CE21]	Se valorará la participación activa en clase y la realización adecuada de las actividades relacionadas con la interacción y la comprensión y  produccion oral y escrita.	70,00 %
Prueba final	[CG17], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG11], [CG8], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CE21]	Se valorará la realización adecuada de los ejercicios relacionados con el uso de inglés (vocabulario y estructuras gramaticales).	30,00 %

La distribución de los temas y el trabajo por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Introducción Tema 1	Presentación de la asignatura, guía docente y recursos del aula virtual (Ice breakers, Introducing oneself) Ejercicios prácticos de vocabulario y gramática Actividad oral en grupo	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	tema 1	Explicación gramatical Actividades de gramática y vocabulario Ejercicio comprensión oral Actividad oral en grupo Actividad oral en parejas	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	tema 1	Explicación gramátical Actividades orales en pequeño grupo Presentación individual o role play Explicaciones teóricas según las necesidades detectadas. Discusión y resolución de ejercicios prácticos Ejercicio escrito en clase Ejercicio comprensión oral	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	tema 2	Actividades de escritura y vocabulario Actividades orales en pequeño grupo Explicaciones teóricas según las necesidades detectadas. Discusión y resolución de ejercicios prácticos en clase Actividad de producción e interacción oral	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	tema 2	Explicación gramatical Ejercicios de escritura y vocabulario Actividades orales en pequeño grupo o en pareja Presentaciones individuales o role play Discusión y resolución de ejercicios prácticos Actividad comprensión oral	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	tema 2	Ejercicios de gramática y vocabulario Discusión y resolución de ejercicios prácticos en clase Explicaciones teóricas según las necesidades detectadas. Actividad oral en grupo Actividad de escritura y vocabulario	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	tema 3	Ejercicios de gramática y vocabulario Actividades orales en pequeño grupo o parejas Explicaciones teóricas según las necesidades detectados Ejercicio escrito	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	tema 3	Explicación gramatical Ejercicios de escritura y vocabulario Actividades orales en pequeño grupo o en pareja Discusión y resolución de ejercicios prácticos Actividad de comprensión oral	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	tema 3	Ejercicios de gramática y vocabulario Actividad de escritura  Actividades orales en pequeño grupo o parejas Explicaciones teóricas según las necesidades detectadas. Realización prueba evaluatoria (escrita 1)	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	tema 4	Repaso del contenido estudiado hasta el momento Presentaciones individuales o role play Actividad comprensión oral Realización prueba evaluatoria (escrita 2)	2.00	3.00	5.00
Semana 11:	tema 4	Explicación gramatical Ejercicios de escritura y vocabulario Actividades orales en pequeño grupo o en pareja Discusión y resolución de ejercicios prácticos Realización prueba evaluatoria (escrita 3) Realización de pruebas evaluatorias (orales)	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	tema 4	Ejercicios de gramática y vocabulario Discusión y resolución de ejercicios prácticos en clase Realización de pruebas evaluatorias (orales)	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	tema 5	Ejercicios de gramática y vocabulario Explicaciones teóricas según las necesidades detectadas. Discusión y resolución de ejercicios prácticos en clase. Actividad de comprensión oral Realización de pruebas evaluatorias (orales)	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	tema 5	Ejercicios de gramática y vocabulario Explicaciones teóricas según las necesidades detectadas. Actividad escrita Actividad de comprensión oral Realización de pruebas evaluatorias (orales)	4.00	6.00	10.00
Semana 15 a 17:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo para la preparación de la evaluación	6.00	10.00	16.00
Total			60.00	90.00	150.00