Aprendizaje y enseñanza del dibujo, el diseño y las artes plásticas
(Curso Académico 2020 - 2021)

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• CE22 - Conocer estrategias y técnicas de evaluación y entender la evaluación como un instrumento de regulación y estímulo al esfuerzo
• CE21 - Integrar la formación en comunicación audiovisual y multimedia en el proceso de enseñanza- aprendizaje
• CE20 - Fomentar un clima que facilite el aprendizaje y ponga en valor las aportaciones de los estudiantes
• CE19 - Adquirir criterios de selección y elaboración de materiales educativos
• CE18 - Transformar los currículos en programas de actividades y de trabajo
• CE17 - Conocer los desarrollos teórico-prácticos de la enseñanza y el aprendizaje de las materias correspondientes

• G2 - Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje potenciando procesos educativos que faciliten la adquisición de las competencias propias de las respectivas enseñanzas, atendiendo al nivel y formación previa de los estudiantes así como la orientación de los mismos, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro
• G4 - Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula, dominar destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar el aprendizaje y la convivencia en el aula, y abordar problemas de disciplina y resolución de conflictos
• G6 - Diseñar y realizar actividades formales y no formales que contribuyan a hacer del centro un lugar de participación y cultura en el entorno donde esté ubicado; desarrollar las funciones de tutoría y de orientación de los estudiantes de manera colaborativa y coordinada; participar en la evaluación, investigación y la innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje
• G7 - Buscar, obtener, procesar y comunicar información (oral, impresa, audiovisual, digital o multimedia), transformarla en conocimiento y aplicarla en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las materias propias de la especialización cursada
• G8 - Diseñar y desarrollar espacios de aprendizaje con especial atención a la equidad, la educación emocional y en valores, la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, la formación ciudadana y el respeto de los derechos humanos que faciliten la vida en sociedad, la toma de decisiones y la construcción de un futuro sostenible
• G9 - Adquirir estrategias para estimular el esfuerzo del estudiante y promover su capacidad para aprender por sí mismo y con otros, y desarrollar habilidades de pensamiento y de decisión que faciliten la autonomía, la confianza e iniciativa personales

- Profesorado: Elena Mª Díaz González (3 créditos)

Módulo 1: Enseñanza y aprendizaje en el ámbito del Dibujo Técnico 
1.1 La enseñanza y el aprendizaje del dibujo técnico en la enseñanza secundaria obligatoria, bachillerato y formación
profesional.
1. 2.Materiales y Recursos didácticos para la enseñanza del Dibujo Técnico.
1.3 .Análisis y diseño de unidades didácticas en el ámbito del Dibujo Técnico.

- Profesorado: Rosa Cubillo López (6 créditos) y Noemí Peña Sánchez (3 créditos).

Módulo 2: Enseñanza y aprendizaje en el ámbito del Dibujo, Diseño y Artes visuales
2.1. Creencias generales sobre el dibujo, el diseño y las artes visuales en los diferentes niveles educativos.
2.2. Modelos clásicos de enseñanza en la educación artística.
2.3. Enfoques y tendencias actuales en la educación artística.
2.4. La enseñanza artística en contextos educativos formales y no formales. 

Módulo 3: Programas formativos del Dibujo, Diseño y Artes Visuales
3.1. El arte actual como recurso para una pedagogía de proyectos en la educación de las artes visuales.
3.2. De la comprensión e interpretación de la obra a la creación en artes visuales.
3.3. Dibujo adolescente. Recursos para la práctica artística a través del dibujo
3.4. Los museos y centros de arte como contextos alternativos para una educación artística.
 
Módulo 4: La evaluación de los aprendizajes en Dibujo, Diseño y Artes Visuales
 
4.1. La evaluación de los procesos de creación e interpretación en la educación artística y visual: características generales.
4.2.  Modelos e instrumentos de evaluación. 
4.2.1. El m-portafolio en la educación artística y visual.

Para el desarrollo de la materia se utilizarán las siguientes estrategias metodológicas:
- Método expositivo para aquellos contenidos de carácter informativo.
- Rueda de intervenciones para aquellos contenidos con significación social que requieran de argumentación y debate.
- Actividades de aplicación para contextualizar el aprendizaje teórico a través de su aplicación en supuestos prácticos.
- Aprendizaje orientado a proyectos donde el alumnado diseñará, desarrollará y evaluará propuestas de intervención docente relacionadas con los contenidos de la materia, favoreciendo así hábitos de autonomía, de reflexión y de trabajo colaborativo.
- Aprendizaje cooperativo para promover consensos en la resolución de problemas y la toma de decisiones responsables y consecuentes.
Asimismo el profesorado hará uso del aula virtual tanto para facilitar el acceso a documentos relevantes como para proponer actividades tanto individuales como de trabajo en equipo, para llevar el seguimiento del aprendizaje de los estudiantes y para las tutorías y el apoyo que realice.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	40,00	160,00	200,0	[CE17], [CE19], [CE20], [CE21], [CE22]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	50,00	0,00	50,0	[G9], [G8], [G7], [G6], [G4], [G2], [CE17], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CE22]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	20,00	0,00	20,0	[G9], [G8], [G7], [G6], [G4], [G2], [CE17], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CE22]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[G9], [G8], [G7], [G6], [G4], [G2], [CE17], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CE22]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[G9], [G8], [G7], [G6], [G4], [G2], [CE17], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CE22]
Asistencia a tutorías	5,00	0,00	5,0	[G9], [G6], [G4], [CE20]
Total horas
Total ECTS

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Educación artística revista de investigación (EARI) : Recuperado de https://ojs.uv.es/index.php/eari
Pulso. Revista de educación: Recuperado de http://revistapulso.cardenalcisneros.es/
Revista do Laboratório de Artes Visuals: Recuperado de http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/revislav/index
Páginas web:

EVALUACIÓN CONTINUA*
 
De acuerdo con el artículo 6 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC de 19 de enero de 2016) esta asignatura se evaluará por evaluación continua. Para ello se hace necesaria la asistencia a las clases presenciales (que se verificará por control de firmas), la participación en las actividades programadas y la entrega en plazo de los ejercicios previstos. Para aprobar la asignatura por evaluación continua es requisito imprescindible una asistencia a las actividades programadas igual o superior al 80% en cada uno de los bloques impartidos por las profesoras de esta asignatura.

La evaluación continua  del alumnado se realizará del siguiente modo:
- Módulo 1 se realizará de acuerdo con los siguientes criterios:
a) Asistencia y participación en las tareas de clase (20%)
b) Un trabajo práctico individual (80%)

- Para los módulos 2, 3 y 4 se realizará de acuerdo con los criterios siguientes:
a) Asistencia y participación en las clases y actividades programadas (20%)
b)  Trabajos y proyectos (80%)

Los trabajos y proyectos serán entregados en las fechas que establezca cada docente a lo largo de la asignatura y tendrán un porcentaje de la nota de la asignatura calificación según lo establecido en las estrategias evaluativas de esta Guía Docente.
* Cada una de las pruebas especificadas para la evaluación continua podrán ser adaptadas  a un posible escenario de alerta sanitaria. Estas pruebas se adaptaría a una modalidad telemática, bien a través de sesiones por videoconferencia, documentación de trabajos y proyectos, así como la  entrega virtual de trabajos y proyectos a través del campus virtual de esta asignatura.

El alumnado que haya tenido una asistencia a las actividades superior al 80% podrán ser evaluados en las convocatorias de julio y septiembre, si así lo desean, por evaluación continua. Para ello, tendrán que entregar todas las tareas, trabajos y proyectos del curso que tengan aún pendientes y se tendrá en cuenta la asistencia a las clases de la asignatura. En esos casos se respetará la nota de los ejercicios parciales aprobados durante el curso. Es imprescindible tener aprobada cada una de las partes de la asignatura de cada miembro del equipo docente de la asignatura.


 
EVALUACIÓN ÚNICA*
Aquellos alumnos y alumnas que no cumplan con los requisitos para la evaluación continua podrán ser evaluados mediante una evaluación alternativa consistente en:
- a) Exposición y defensa del proyecto (45%)
- b) Exposición ( de forma oral) de una de las prácticas entregadas (15%)
- c) Entrega de la totalidad de trabajos y proyectos propuestos (40%) a lo largo de la asignatura ponderando este porcentaje por el valor de créditos de cada módulo.  Dichas actividades tendrán su correspondiente herramienta de entrega en el aula virtual de la asignatura
Para superar la asignatura las calificaciones de cada uno de los apartados mencionados deben contar con una nota mínima de 5 puntos y hacer media con el resto de los apartados.

* Cada una de las pruebas especificadas para la evaluación única podrán ser adaptadas  a un posible escenario de alerta sanitaria. Estas pruebas se adaptaría a una modalidad telemática, bien a través de plataformas de videoconferencia o entrega virtual de trabajos y proyectos a través del campus virtual de esta asignatura.
OBSERVACIONES:
- Se recomienda cursar la asignatura por evaluación continua.
- En caso de suspenso en alguna de las convocatorias, si el alumno o alumna lo desea se podrán guardar las calificaciones de las pruebas superadas para convocatorias posteriores.
- Igualmente si la alumna o alumno así lo solicita, podrá renunciar a las calificaciones de las pruebas superadas de la evaluación continua y presentarse a convocatorias posteriores mediante la modalidad de evaluación única.
- Salvo renuncia por escrito a la modalidad de evaluación continua, se considerará que el alumno o alumna se ha presentado en primera convocatoria cuando haya entregado al menos uno de los trabajos del curso.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Trabajos y proyectos	[G9], [G8], [G7], [G6], [G4], [G2], [CE17], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CE22]	Se plantean diferentes tipos de proyectos y trabajos para los diferentes módulos de la asignatura. Como criterios generales se establecen: - Estructuración del trabajo - Capacidad de síntesis y análisis de ideas - Dominio conceptual - Claridad expositiva - Corrección en la citación de fuentes y referencias, según norma APA 6º ed. - Presentación del trabajo/proyecto a través de las herramientas correspondientes	80,00 %
Asistencia y participación en las clases y actividades programadas	[G9], [G8], [G7], [G6], [G4], [CE19], [CE20], [CE21], [CE22]	- Exposición de trabajos - Participación activa en el aula presencial/virtual - Asistencia a las sesiones presenciales/virtuales - Continuidad de las aportaciones y reflexiones del m-portafolio	20,00 %

La distribución por semanas de los temas y de las actividades de aprendizaje que se detalla en el cronograma está ajustada al calendario académico 2020/21 y aquí se presenta de manera orientativa, puediendo sufrir cambios según las necesidades de organización docente. 
 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación de la asignatura. Comienzo del Bloque de Dibujo Técnico Módulo 1	Planificación y organización del curso	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Módulo 1	Clases magistrales de exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Módulo 1	Clases magistrales de exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Módulo 1	Clases magistrales de exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Módulo 1	Clases magistrales de exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Módulo 1	Clases magistrales de exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Módulo 1	Clases magistrales de exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Módulo 2	Clases magistrales de exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Módulo 2	Clases magistrales de exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Módulo 2	Clases magistrales de exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Módulo 2	Trabajo autónomo	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Módulo 2	Clases magistrales de exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Módulo 2	Trabajo autónomo	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Módulo 2	Clases magistrales de exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	4.00	6.00	10.00
Semana 15 a 17:	Evaluación	Preparación y entrega de los trabajos de la asignatura de este 1º cuatrimestre	4.00	6.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Continuidad del Bloque de Educación Artística Módulo 3	Organización de la asignatura en el 2º cuatrimestre. Presentación y exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	8.00	10.00	18.00
Semana 2:	Módulo 3	Presentación y exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Módulo 3	Presentación y exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	8.00	10.00	18.00
Semana 4:	Módulo 3 Módulo 4	Presentación y exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	8.00	10.00	18.00
Semana 5:	Módulo 4	Presentación y exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	8.00	10.00	18.00
Semana 6:	Módulo 4	Presentación y exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos.	8.00	10.00	18.00
Semana 7:	Módulo 4 Cierre de la asignatura	Presentación y exposición de contenidos teóricos. Discusión y trabajo individual y/o en grupo sobre los contenidos prácticos. Entrega de la reflexión final como cierre del portafolio de la asignatura.	4.00	10.00	14.00
Semana 8:			0.00	10.00	10.00
Semana 9:	Entrega de actividad y trabajos de la asignatura	Trabajo autónomo y entrega del proyecto de la asignatura. Entrega de la reflexión final como cierre del portafolio de la asignatura.	0.00	8.00	8.00
Semana 10:			0.00	0.00	0.00
Semana 11:			0.00	0.00	0.00
Semana 12:			0.00	0.00	0.00
Semana 13:			0.00	0.00	0.00
Semana 14:			0.00	0.00	0.00
Semana 15 a 17:	Evaluación de la asignatura	Entrega de trabajos pendientes y evaluación de la asignatura.	12.00	6.00	18.00
Total			60.00	90.00	150.00