Fundamentos de Ingeniería del Software
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• C22 - Conocimiento y aplicación de los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería de software.

• CG5 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo.

• T2 - Tener iniciativa y ser resolutivo.
• T3 - Tener iniciativa para aportar y/o evaluar soluciones alternativas o novedosas a los problemas, demostrando flexibilidad y profesionalidad a la hora de considerar distintos criterios de evaluación.
• T10 - Capacidad de integrarse rápidamente y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares y de colaborar en un entorno multidisciplinar.
• T13 - Capacidad para encontrar, relacionar y estructurar información proveniente de diversas fuentes y de integrar ideas y conocimientos.
• T23 - Capacidad de abstracción: capacidad de crear y utilizar modelos que reflejen situaciones reales.

• EIS1 - Conocimientos básicos de la evolución de la ingeniería del software.
• EIS2 - Capacidad de proponer diferentes soluciones software a problemas básicos.
• EIS3 - Capacidad para analizar, diseñar y desarrollar software a pequeña escala.
• EIS4 - Capacidad para depurar software a pequeña escala.

Bloque I: Fundamentos básicos
- Profesorado: Luz Marina Moreno de Antonio, Jesús Alberto González Martínez, Julio Antonio Brito Santana y Francisco Javier Rodríguez González
- Temas (epígrafes):
1. Problemas y evolución del software
2. Fundamentos básicos de Ingeniería del Software
3. Fundamentos básicos de Sistemas de Información

Bloque II: Producto y proceso
- Profesorado: Luz Marina Moreno de Antonio, Jesús Alberto González Martínez, Julio Antonio Brito Santana y Francisco Javier Rodríguez González
- Temas (epígrafes):
4. Características y aplicaciones del software
5. Proceso y ciclo de vida del software.
6. Estándares, calidad y métricas del software

Bloque III: Herramientas, técnicas y prácticas
- Profesorado: Luz Marina Moreno de Antonio, Jesús Alberto González Martínez, Julio Antonio Brito Santana y Francisco Javier Rodríguez González
- Temas (epígrafes):
7. Arquitectura. Actividad
8. Estrategias y herramientas
9. Buenas prácticas

Bloque IV: Metodologías de desarrollo del software
- Profesorado: Luz Marina Moreno de Antonio, Jesús Alberto González Martínez, Julio Antonio Brito Santana y Francisco Javier Rodríguez González
- Temas (epígrafes):
10. Paradigmas de desarrollo
11. Metodologías pesadas
12. Metodologías ágiles

Cada semana se imparten dos horas de clases teóricas y se dedica una hora a la realización prácticas en aula, seminarios u otras actividades formativas complementarias. En grupos pequeños se imparten las sesiones de prácticas en laboratorio de informática y las tutorías académicas.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[EIS4], [EIS3], [EIS2], [EIS1], [T23], [CG5], [C22]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[EIS4], [EIS3], [EIS2], [T23], [T10], [T3], [T2], [CG5], [C22]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	4,00	5,00	9,0	[EIS4], [EIS3], [EIS2], [T13], [T10], [T3], [T2], [CG5], [C22]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[EIS3], [EIS2], [T23], [T13], [T10], [T3], [CG5], [C22]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[EIS3], [EIS2], [CG5], [C22]
Realización de exámenes	4,00	0,00	4,0	[EIS4], [EIS3], [EIS2], [EIS1], [CG5]
Asistencia a tutorías	7,00	0,00	7,0	[EIS3], [EIS2], [T23], [T10], [T3], [T2], [CG5], [C22]
Estudio autónomo individual o en grupo	0,00	45,00	45,0	[EIS4], [EIS3], [EIS2], [EIS1], [T23], [CG5], [C22]
Total horas
Total ECTS

1. Pressman, R.S. Ingeniería del Software. Séptima Edición. McGraw-Hill, 2010.

2. Sommerville I. Ingeniería de software. Pearson, 2012.

3. Booch, G., Rumbaugh, J., Jacobson I. El lenguaje unificado de modelado. Segunda Edición. Addison-Wesley, 2007.

4. Sánchez, S., Sicilia, M.A., Rodríguez, D. Ingeniería del Software. Un enfoque desde la guía  SWEBOK. Ibergarceta Publicaciones, S.L. 2011

5. Beck K. Extreme Programming Explained. Addison-Wesley. Edición: 2nd (2004)

6. Larman, C. UML y Patrones. Prentice Hall, 2003.

Aula virtual de la asignatura.

La Evaluación de la asignatura se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC de 19 de enero de 2016), o el que la Universidad tenga vigente, además de por lo establecido en la Memoria de Verificación inicial o posteriores modificaciones.

Se aplica evaluación continua a todo el alumnado matriculado en la asignatura, realizando diversas actividades de aprendizaje de forma individual o grupal. Estas actividades se agrupan en:

[LAB] Las prácticas de laboratorio se realizan en sesiones semanales. Tienen como objetivos desarrollar la capacidad del alumno para elaborar modelos utilizando herramientas de modelado visual (UML), y realizar desarrollos de software siguiendo los métodos propuestos y las buenas prácticas en el desarrollo. Se valoran la capacidad para recopilar información de fuentes bibliográficas, proponer y debatir sobre las soluciones a los supuestos prácticos planteados, así como la capacidad de integrarse y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares. Cada sesión se califica con una nota entre 0 y 10. La media de las notas de prácticas de laboratorio se corresponde con un 20% de la calificación final.

[INF] El resultado de las prácticas de laboratorio se recoge en un informe de prácticas que se entrega a través del aula virtual de la asignatura. Se valora la adecuación del desarrollo y la explicación de la solución al supuesto práctico planteado. Se califica con una nota entre 0 y 10. La nota media de los informes de las prácticas de laboratorio se corresponde con el 40% de la calificación final, siendo obligatorio obtener una calificación igual o superior a 5.0 para superar las prácticas de laboratorio.

[TST] La prueba final de la evaluación continua consiste en realizar un cuestionario con preguntas de respuesta objetiva/corta que debe completarse en un tiempo limitado. La nota del cuestionario se corresponde con el 40% de la calificación final, siendo obligatorio obtener una calificación igual o superior a 5.0 para superar la prueba final.

Una vez superadas las prácticas de laboratorio y la prueba final se aplica la siguiente ponderación para calcular la calificación final:

40% [TST] + 40% [INF] + 20% [LAB] (1)

En cualquiera de las fechas de las convocatorias oficiales el alumnado podrá realizar la prueba final de la evaluación continua, y si fuese necesario, también puede realizar una prueba de recuperación de prácticas. Las calificaciones superadas, igual o superior a 5.0, se guardan durante todo el curso académico salvo renuncia explícita por parte del estudiante.

La evaluación alternativa sólo se aplica al estudiante que renuncie de forma explícita a la evaluación continua, lo que implica renunciar a todas las calificaciones obtenidas en las actividades de evaluación continua. Consiste en un examen teórico-práctico que se realizará en las fechas de convocatoria oficial. El examen consta de dos apartados. En primer lugar se realiza un cuestionario con preguntas de respuesta objetiva/corta que debe completarse en un tiempo limitado. La nota del cuestionario se corresponde con el 40% de la calificación del examen, siendo obligatorio obtener una calificación igual o superior a 5.0. A continuación se propone un supuesto práctico para elaborar los diagramas UML utilizando una herramienta de modelado visual. Esta nota se corresponde con el 60% de la calificación del examen, siendo obligatorio obtener una calificación igual o superior a 5.0. Si no se supera el cuestionario y/o el supuesto práctico la calificación en el Acta será SUSPENSO.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[EIS1], [T23], [T2], [C22]	· Adecuación a lo solicitado · Nivel de conocimientos adquiridos	40,00 %
Informes memorias de prácticas	[EIS4], [EIS3], [EIS2], [T23], [T13], [T3], [T2], [CG5], [C22]	· Adecuación a lo solicitado · Concreción en la redacción · Nivel de conocimientos adquiridos	40,00 %
Valoración de las actividades prácticas en el laboratorio	[EIS4], [EIS3], [EIS2], [EIS1], [T23], [T13], [T10], [T3], [T2], [CG5], [C22]	· Adecuación a lo solicitado · Concreción en la redacción · Nivel de conocimientos adquiridos	20,00 %

En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar – si así lo demanda el desarrollo de la materia – dicha planificación temporal . Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a procesos de adaptación del currículo.

Semanalmente se imparten dos horas de clases teóricas en las que se presentan los contenidos de la asignatura. Las clases teóricas se complementan con una hora dedicada a la realización de actividades complementarias, seminarios y tutoría, que requieren la participación activa del alumnado en la búsqueda y lectura de materiales didácticos y la preparación y presentación de trabajos. La actividad semanal se completa con una hora de prácticas en el laboratorio dedicadas al desarrollo de software para un supuesto práctico utilizando herramientas de modelado, o con una hora de tutoría en grupo reducido, según se indica en el cronograma.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Clases teóricas. Tutoría.	3.00	5.00	8.00
Semana 2:	Tema 1	Clases teóricas. Clase de prácticas en aula. Tutoría en grupo reducido.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 2	Clases teóricas. Práctica de laboratorio. Actividades complementarias.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 3	Clases teóricas. Clase de prácticas en aula. Tutoría en grupo reducido.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 4	Clases teóricas. Clase de prácticas en aula. Práctica de laboratorio.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 5	Clases teóricas. Actividades complementarias.	3.00	6.00	9.00
Semana 7:	Tema 6	Clases teóricas. Clase de prácticas en aula. Tutoría en grupo reducido.	3.00	6.00	9.00
Semana 8:	Temas 7 y 8	Clases teóricas. Clase de prácticas en aula. Práctica de laboratorio.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 9	Clases teóricas. Clase de prácticas en aula. Tutoría en grupo reducido.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 10	Clases teóricas. Clase de prácticas en aula. Práctica de laboratorio.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 10	Clases teóricas. Clase de prácticas en aula. Tutoría en grupo reducido.	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 11	Clases teóricas. Clase de prácticas en aula. Práctica de laboratorio.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 11	Clases teóricas. Clase de prácticas en aula. Tutoría en grupo reducido.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 12	Clases teóricas. Clase de prácticas en aula. Práctica de laboratorio.	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Tema 12	Clases teóricas. Práctica de laboratorio.	3.00	5.00	8.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Prueba final de la evaluación continua y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la prueba	4.00	10.00	14.00
Total			60.00	90.00	150.00