Fundamentos y Aplicaciones Informáticas
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• CG2 - Conocimientos, utilización y aplicación al buque de diferentes principios y sistemas (formación náutica).

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

- Tema 1. Fundamentos de Hardware

1.1 Introducción
1.2 Software
1.3 Hardware
1.4 Prestaciones
1.5 Potencia
1.6 Monoprocesadores y multiprocesadores
1.7 Caso práctico: AMD Opteron x4
1.8 Perspectiva histórica

- Tema 2. Fundamentos de Software

2.1 Tipo de datos, variables y constantes
2.2 Instrucciones repetitivas: Bucles
2.3 Instrucciones selectivas: Sentencias condicionales
2.4 Funciones
2.5 Punteros
2.1 Arrays
2.1 Tipos especiales de datos: Enumeraciones, uniones y estructuras

- Tema 3. Aplicaciones

2.1 Hojas de cálculo
2.2 Procesadores de texto
2.3 Aplicaciones científicas de libre distribución
2.4 Sistemas Operativos

Gran parte de la terminología y parte de la bibliografía están en Inglés

En las clases teóricas semanales, se desarrollarán los contenidos del programa de la asignatura.
Las clases prácticas específicas de laboratorio relacionadas con los temas teóricos, de las que dispondrán de los guiones previamente a su realización, se harán en grupos de 4 alumnos por puesto de trabajo supervisados por el profesor, y servirán para la comprobación experimental de los temas desarrollados en las clases teóricas.
Las tutorías se realizarán en el despacho del profesor y en el laboratorio, en los días designados previamente, con la finalidad de resolver posibles dudas y dificultades así como errores de aprendizaje.
El trabajo se propondrá por grupos, y consistirá en la búsqueda de información de aquellos aspectos más importantes relacionados con el tema definido, para posteriormente elaborar una memoria que contenga los resultados obtenidos.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	25,00	0,00	25,0	[CG2], [CB1], [CB3], [CB4]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	25,00	0,00	25,0	[CG2], [CB3], [CB4]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	25,00	25,0	[CG2], [CB3], [CB4]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	20,00	20,0	[CG2], [CB3], [CB4]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	34,00	34,0	[CG2], [CB3], [CB4]
Preparación de exámenes	0,00	11,00	11,0	[CG2], [CB3], [CB4]
Realización de exámenes	4,00	0,00	4,0	[CG2], [CB3], [CB4]
Asistencia a tutorías	6,00	0,00	6,0	[CG2], [CB3], [CB4]
Total horas
Total ECTS

David A. Petterson y Jon L. Hennesssy, Estructura y diseño de computadores: La interfaz Hardware/Software, Ed. Reverté, 4ªedición (2011)
Byron S. Gottfried "PROGRAMACION EN C",  SERIE SCHAUM,  Editorial Reverté, 2ªedición (2005)
Antonio José Moreno Checa, "Apuntes de C",  Apuntes en aula virtual (2015)
 

Alan M. Turing, “Computing machinery and intelligence”,  (1950) 
George Dyson, "La Catedral de Turing" ed. Debate (2015)
Amador Antón y Manuel Garrido, “¿Puede pensar una máquina?” KRK ediciones (2012)
Roger Penrose, "La nueva mente del emperador", Debolsillo (2009)
Feynman Lectures on Computation” & “Feynman and Computation,” edited by Anthony J. G. Hey (Reading, Massachusetts, 1999).

1 Sala de ordenadores de la Escuela + Software instalado en los ordenadores.
2 Videos temáticos sobre historia y actualidad en informática

A continuación se recogen las consideraciones más relevantes relacionadas con la evaluación de la asignatura que se establecen en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL (BOC núm. 11 del 19 de enero de 2016):
El alumnado que no haya superado la asignatura en la primera convocatoria (enero) de cada curso académico, dispondrá de dos convocatorias adicionales (junio y/o julio).

Las calificaciones de las distintas actividades de la evaluación continua que fueron superadas por el estudiante serán conservadas, de tal forma que sólo tendrá que recuperar las pruebas no superadas en la evaluación.
En la modalidad de evaluación continua, se considerará que el alumnado se ha presentado a la asignatura desde el momento en que haya realizado un porcentaje del 25% o superior de las actividades de evaluación que computen para la calificación.
La evaluación continua desarrollada por el estudiante a lo largo del curso comprende tres tipos de actividades, que pretenden evaluar diferentes aspectos relacionados con su aprendizaje:
- 60% de adquisición de conocimientos teóricos, demostrados a través de ejercicios teóricos.
- 30% de adquisición de conocimientos prácticos, demostrados por parte de los alumnos, a través de ejercicios prácticos realizados en el laboratorio, así como la entrega de una memoria que contenga todas las medidas realizadas.
- 10% de resolución de trabajos prácticos.
Se realizarán dos exámenes parciales liberatorios durante el curso, que se deberán aprobar cada uno por separado para hacer la media, en los que se evaluarán los conocimientos y comprensión de los contenidos de la asignatura, además de las habilidades y destrezas del alumno en sus estrategias y planteamientos para la resolución de problemas.
Las prácticas de laboratorio de obligatoria realización presencial, son requisito indispensable para aprobar la asignatura. Se debe haber asistido como mínimo al 75% de las sesiones prácticas de laboratorio. Para conseguir el aprobado, las prácticas deberán estar perfectamente terminadas y con suficiente claridad, orden y limpieza, sin errores ni partes sin resolver. Para obtener nota superior al “5,0” se aplicarán criterios como la buena presentación, limpieza, buena disposición y precisión en la descripción del trabajo en general.
El alumno dispondrá de un plazo dentro del horario académico, señalado por el profesor, para terminar y entregar la memoria de las prácticas de laboratorio realizadas.
Las partes no superadas durante el curso, se podrán recuperar en el examen final.
Además existe el sistema de evaluación alternativa, para el caso en que el alumno no opte por la evaluación continua, que comprende dos tipos de actividades para evaluar su aprendizaje:
- 65% de adquisición de conocimientos teóricos, demostrados a través de ejercicios teóricos.
- 35% de adquisición de conocimientos prácticos, demostrados por ejercicios prácticos realizados en el laboratorio sin ayuda del profesor.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CG2], [CB4], [CB3]	En el examen final se valorará la correcta realización de los problemas o cuestiones planteadas	70,00 %
Informes memorias de prácticas	[CG2], [CB4], [CB3]	Se hará un seguimiento de la actividad realizada en el aula de informática (evaluación continua)	30,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Clases T,P, preparación T,P	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	1	Clases T,P, preparación T,P	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	1	Clases T,P, preparación T,P	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	1	Clases T,P, preparación T,P	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	2	Clases T,P, preparación T,P	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	2	Clases T,P, preparación T,P	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	2	Clases T,P, realización T,P	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	2	Clases T,P, realización T,P	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	2	Clases T,P, realización T,P	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	2	Clases T,P, realización T,P	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	2	Clases T,P, realización T,P	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	2	Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	3	Clases T,P, preparación T,P	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	3	Clases T,P, tutorías, realización trabajos	2.00	7.00	9.00
Semana 15:	3	Clases T,P, tutorías,realización trabajos	2.00	7.00	9.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Preparación y realización de exámenes	4.00	11.00	15.00
Total			60.00	90.00	150.00