El estrés en el ámbito hospitalario
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• E9G - Capacitación en los fundamentos de la gestión de organizaciones sanitarias y proporcionar las herramientas prácticas para conseguir las habilidades de dirección en el sector sanitario.

• B7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios ( o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• B10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Todo el profesorado de la asignatura participará en la impartición de los siguientes temas:

1. Estrés en el ámbito hospitalario. Intervenciones psicosociales.
2. Estrés laboral.
3. El Síndrome de Burnout como consecuencia psicosocial del trabajo.
4. Acoso Laboral, El Mobbing: Factores de riesgo, fases, consecuencias.
5. El Estrés en la mujer victima de violencia de género. 
6. Manejo del estrés laboral. Intervenciones.

Clases magistrales. Para facilitar el seguimiento de las clases y la participación activa, los alumnos podrán acceder a los contenidos de las mismas en el aula virtual de la asignatura.
Talleres prácticos en los que se trabajará el afrontamiento de forma asertiva situaciones problemáticas en el ámbito laboral.
Realización y exposición de trabajos, sobre temas relacionados con la materia objeto de estudio y debate posterior.
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	17,00	0,00	17,0	[B10], [B7], [E9G]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,00	0,00	3,0	[B10], [B7], [E9G]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	40,00	40,0	[B10], [B7], [E9G]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[B10], [B7], [E9G]
Preparación de exámenes	0,00	40,00	40,0	[B10], [B7], [E9G]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[B10], [B7], [E9G]
Asistencia a tutorías	38,00	0,00	38,0	[B10], [B7], [E9G]
Total horas
Total ECTS

Gil-Monte, PR. (2005). El síndrome de quemarse en el trabajo (Burnout). Una enfermedad laboral en la sociedad del bienestar. Madrid: Pirámide

Bulacio, JM. (2010). Ansiedad, estrés y práctica clínica. Buenos Aires: Akadia

Miqueo, C., Tomás, C., Tejero, C., Barral, MJ. y Fernández, T. (2001). Perspectivas de género en salud. Madrid: Minerva

Maslach, C y Jackson, SE. (1997). Manual del MBI: inventario Burnout de Maslach: síndrome del quemado por estrés laboral.
 

Davis, M., McKay, M. y Eshelman, ER. (2001). Técnicas de autocontrol emocional. Barcelona: Ed Martínez Roca

Medios audiovisuales: ordenador y cañón
Aula virtual

Recomendaciones:

• Asistencia regular a las actividades presenciales y participación activa en las mismas.
• Estudio regular.
• Optar por la evaluación continua.

Evaluación continuada:
En la evaluación continua se desarrollarán las siguientes actividades:

• Realización de examen, para aprobar la asignatura será condición necesaria haber superado el examen con una calificación igual o superior a 5 puntos (40%).
• Realización y defensa de un trabajo individual de los contenidos de la asignatura (30%).
• La asistencia a clase, talleres y participación en foros de discusión (20%).
• Realización de tareas complementarias sobres los contenidos de la asignatura. (10%)

Para podar optar a la evaluación continuada será obligatorio haber asistido al menos a un 65% de las actividades presenciales (clases y talleres).

Evaluación única:
En caso de optar por la evaluación única, se hará a través de la entrega y defensa de un trabajo (20%) y un examen alternativo que podrá incluir preguntas a desarrollar y resolución de casos prácticos (80%). Para poder optar a la evaluación única es requisito indispensable haberlo solicitarlo previamente antes de la finalización del periodo lectivo del 1º cuatrimestre.

Tanto en la evaluación continuada como en la evaluación alternativa, la exposición y defensa de los trabajos individuales y las pruebas de evaluación final, serán realizadas preferentemente de forma presencial. Se emplearan las herramientas incluidas en el aula virtual de la asignatura las aplicaciones del Moodle.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[B10], [B7], [E9G]	El examen podrá incluir preguntas cortas y tipo test. Se superará con una calificación igual o superior a 5 puntos.	40,00 %
Trabajos y proyectos	[B10], [B7], [E9G]	Elaboración y exposición de un trabajo.  Se valorará el contenido y la defensa del mismo.	30,00 %
Lista de comprobación de asistencia, técnicas de observación y resolución de tareas	[B10], [B7], [E9G]	Se valorará la asistencia y la participación activa en las actividades (20%) Realización de tareas complementarias sobres los contenidos de la asignatura (10%)	30,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 11:	1	Clases magistrales Talleres prácticos Realización de tareas complementarias Participación en foros de discusión Tutorías	5.00	10.00	15.00
Semana 12:	2	Clases magistrales Talleres prácticos Realización de tareas complementarias Participación en foros de discusión Tutorías	5.00	10.00	15.00
Semana 13:	3	Clases magistrales Talleres prácticos Realización de tareas complementarias Participación en foros de discusión Tutorías	5.00	10.00	15.00
Semana 14:	4 y 5	Clases magistrales Talleres prácticos Realización de tareas complementarias Participación en foros de discusión Tutorías	10.00	25.00	35.00
Semana 15:	6	Clases magistrales Talleres prácticos Realización de tareas complementarias Participación en foros de discusión Tutorías Exposición y defensa de trabajos	5.00	25.00	30.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Tutorías Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la exámenes	30.00	10.00	40.00
Total			60.00	90.00	150.00