Proyectos Expositivos
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• CE2 - Conocimiento de la terminología, códigos y conceptos propios del arte.
• CE3 - Capacidad crítica para analizar, interpretar y evaluar la creación artística.
• CE4 - Capacidad de producir y relacionar ideas, y de identificar, interpretar y plantear problemas innovadores y pertinentes relacionados con la creación artística y visual.
• CE9 - Capacidad de fundamentar e inscribir proyectos de creación y producción artística en las coordenadas geográfico-temporales y socio-culturales del momento.
• CE10 - Capacidad de proponer, gestionar, liderar y exponer adecuadamente proyectos de creación y producción artística.
• CE11 - Conocimiento de las normas profesionales, los agentes e instituciones relacionados con la creación artística, la producción y exposición, las relaciones laborales y los mercados de arte.
• CE13 - Capacidad de plantear, planificar y organizar el trabajo tanto individual como en equipo.
• CE16 - Capacidad de expresarse en diferentes contextos, y de poner en valor las propias aportaciones culturales. 

• CG1 - Conocimientos y capacidad de análisis para comprender, crítica e integralmente, el fenómeno del arte y la cultura visual en la actualidad y la evolución histórica de sus funciones, valores y criterios.
• CG2 - Destrezas, habilidades y recursos técnicos e intelectuales suficientes para concebir, producir y difundir productos artísticos y culturales innovadores y de alto nivel. 
• CG4 - Capacidad de definir y desarrollar un campo de trabajo propio, organizado, fundado e integrado en su contexto cultural.

• t7 - Capacidad de gestión de la información.
• t8 - Resolución de problemas y toma de decisiones.

• t11 - Adaptabilidad a las nuevas situaciones.
• t13 - Razonamiento crítico.
• t15 - Sensibilidad estética.

• t17 - Creatividad.

0.- INTRODUCCIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL EVENTO EXPOSITIVO
1.- MEMORIA DEL PROYECTO
1.1- Desarrollo de la idea y aspectos conceptuales del comisariado
                1.1.1- Elección de artistas y las obras
1.2.- El Espacio expositivo
1.3.- Aspectos logísticos
                1.3.1.- Inventario de obras, necesidades de montaje e instalación
                1.3.2.- Mantenimiento y seguridad
                1.3.3.- Divulgación y publicidad
                                1.3.3.1.- Cartel y flyer.
                                1.3.3.2.- Divulgación en redes.
1.4.- Presupuesto
2.- CREACIÓN DEL EVENTO (real o virtual)
2.1.- Montaje  
                 2.1.1.-Distribución de las piezas en sala
                 2.1.2.- Iluminación
                 2.1.3.-  Presentación en imágenes y vídeo.

Consulta bibliográfica y fuentes electrónicas.

Se exponen al alumnado los contenidos de la asignatura que se impartirán en las primeras semanas del curso. Simultáneamente el alumnado irá eligiendo el espacio o sala de exposiciones para la desarrollará su proyecto mediante los diversos recursos que tiene a su alcance (bibliografía especializada, fuentes electrónicas, recursos tecnológicos).
Se proyectarán y comentarán diversos proyectos expositivos paradigmáticos tanto locales, nacionales e internacionales. Hacia mediados del cuatrimestre se hacen puestas en común de cómo va evolucionando el P. E. individual. A medida que el alumnado vaya cumplimentando todos los contenidos de la asignatura podrá presentarlos a lo largo del mes de mayo con objeto de acogerse a la evaluación continua.
Durante el desarrollo de cada ejercicio y al finalizar se realizarán puestas en común para analizar los logros que se vayan produciendo durante el proceso de elaboración del proyecto.
Se complementará el proceso integral de enseñanza-aprendizaje con actividades de campo que el profesor considere de interés (visitas a exposiciones de museos, galerías, estudios de artistas, conferencias....).

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	12,00	0,00	12,0	[CG1], [CE13], [CE11], [CE2]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	8,00	0,00	8,0	[t17], [t15], [t13], [t11], [t8], [t7], [CG4], [CG2], [CG1], [CE16], [CE13], [CE11], [CE10], [CE9], [CE4], [CE3], [CE2]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	10,00	20,00	30,0	[t13], [CE11]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	20,00	20,0	[t8], [CG2], [CG1], [CE16], [CE13], [CE11], [CE10], [CE9], [CE4]
Prácticas de campo (externa)	5,00	0,00	5,0	[t13], [t8], [t7], [CG1], [CE13], [CE11], [CE2]
Exposición pública de proyectos	6,00	20,00	26,0	[t17], [t15], [t7], [CG4], [CG2], [CE16], [CE13], [CE11], [CE10], [CE9], [CE4]
Clases online	19,00	30,00	49,0	[CG1], [CE13], [CE11], [CE2]
Total horas
Total ECTS

- BELCHER, Michael. Organización y diseño de exposiciones. Su relación con el museo. Ed. Trea, Gijón, 1997;

- FERNANDEZ, L. A. y GARCÍA FDEZ, I. Diseño de exposiciones. Concepto, instalación y montaje, Alianza Editorial, Madrid, 2010.

- GUASH, Ana Maria. El arte del siglo XX en sus exposicones 1945-1995, Ediciones del Serbal. Barcelona, 1997.

- RICO, J.C. Montaje de exposiciones, Silex ediciones, Madrid, 1996.

- ROTAECHE GONZALEZ DE UBIETA, MiKel. Transporte, depósito y manipulación de obras de arte, Ed. Síntesis, Madrid, 2008.

- VELARDE, G, Designing Exhibitions. Design Council, Londres, 1988.

- ALVAREZ ENJUTO, J. M., Patio de Figuras. Sala de Exposiciones de Plaza de España, Comunidad de Madrid, 1998.

- Bruce Nauman. MNCARS, 1993-1994.

- EXIT EXPRESS. Núm. 21. Verano 2006. \"Comisarios: Artistas para todo\"; Exposición Juan Muñoz. Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, Madrid. 2009.

- EXPERIMENTA. Madrid, julio 1999; LAPIZ. Núm. 196 (octubre 2003) \"Especial Montaje, producción y diseño de exposiciones\".

- GIMENEZ, Carmen: Arte Povera: del arte povera a 1985. Palacio de Velázquez, Mº de Cultura, Madrid, 1985.

- ISLAS DE ESCULTURAS. Illa de Xunqueira do Lérez, Pontevedra. Antón Castro, Rosa Olivares. Xunta de Galicia, 1999.

- KIEFFER, Anselm. Palacio de Velázquez. Madrid, 1998.

- LOUIS BOURGEOIS. Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía. Madrid, 2000.

- MADERUELO, Javier. El espacio raptado. Ed. Mondadori España. Madrid, 1990.

- MADERUELO, Javier. La perdida del pedestal. Col. Cuadernos del Circulo num. 3. Ed. Círculo BBAA M adrid, 1992.

- MUNTADAS, Projects. Fundacion Arte y Teconologia. Madrid, 1998.

- PALACIO DE LOS PROYECTOS. Palacio de Cristal. Madrid, 1999.

- QUESADA, J.: Redacción y presentación del trabajo intelectual (tesinas, tesis doctorales, proyectos, memorias, monografías), Paraninfo, Madrid, 1987.

- ROMANO, D.: Elementos y técnicas del trabajo científico, Teide, Madrid, 1985.

- VVAA: ENTRE EL OBJETO Y LA IMAGEN. ESCULTURA BRITANICA CONTEMPORANEA. Palacio de Velázquez, Mº de Cultura, 1986.

- VVAA. ENTRE LA GEOMETRIA Y EL GESTO. Escultura Norteamericana, 1965-1975. Mº de Cultura, Palacio de Velázquez, 1986.

- ZAYA, O., e.a., Transatlántico. CAAM, Las Palmas de Gran Canaria, 1998.

Para trabajos académicos:
https://campusvirtual.ull.es/formacion/course/view.php?id=1764
https://campusvirtual.ull.es/formacion/course/view.php?id=1386
Web del Profesor: http://romher.webs.ull.es
www.bne.es (Biblioteca Nacional España)
www.ull.es (Biblioteca de la ULL, Servicio de préstamo interbibliotecario)
www.artichokearte.com
www.guiadegalerias.com
www.vegap.es (Visual Entidad de Gestión de Artistas Plásticos, VEGAP, Banco de imágenes de VEGP
www.arteyderecho.org (Fundación arte y derecho)
www.museoesculturadeleganes.org (Museo de Escultura de Leganés, Madrid)
www.ejep.es/index.php/journal/announcement/view/12 (TESEO: base de datos con la información de las Tesis Doctorales desde 1976)
www.fundacionmapfreguanarteme.es
www.teatenerife.es (Tenerife espacio de las artes)
www.museoreinasofia.es (Museo Nacional de Arte ReinaSofía)
www.moma.org (MOMA, Museo de arte moderno New York)
www.caam.net (Centro Atlántico de Arte Moderno)
www.tate.org.uk/modern (Centro arte moderno y contemporáneo Londres)
www.guggenheim.org (New York, Venice, Bilbao, Berlín, Abu Dhabi)

De acuerdo con el artículo 6 del reglamento de evaluación y calificación de la ULL (BOC, 19 de enero de 2016) esta asignatura se evaluara por evaluación continua, para lo cual se deberán cumplir los siguientes requisitos:
- La asistencia igual o superior a un 80% de las clases presenciales. La asistencia se verificará a través de la
realización, en todas sus fases y en los plazos establecidos, de los trabajos prácticos del curso.

Para aprobar por evaluación continua el alumnado deberá cumplir los siguientes requisitos:
1. Presencialidad obligatoria durante las cinco primeras semanas a toda la información impartida a lo largo de ellas de todos aquellos requisitos obligatorios para la realización del P. E.
2. Seguimiento de este proceso mediante correcciones, tutorizaciones, al menos, una vez al mes.
3. Asistencia a la puesta en común de los P.E. que tendrá lugar a mediados de curso para evaluar el estado de ejecución de los mismos a dos meses vista de la conclusión del trabajo.
4. Presentación pública y comentada del P. E. al final de curso a la que deberá asistir todo el alumnado
Estas presentaciones finales del P. E. podrán comenzar desde principios del último mes del cuatrimestre (mayo) pudiendo extenderse este plazo hasta la finalización de la primera convocatoria. Estas presentaciones abarcarán virtualmente la totalidad del P. E. (que expondrá, comentando su proyección, al público presente) así como la entrega de todo el material físico requerido (memoria-dossier, maqueta de catálogo, y diseño gráfico/editorial, presentación de algunas de las obras a exponer con la explicación técnica de su elaboración).

Los criterios específicos que se tendrán en cuenta para la evaluación  continua serán:
- Asistencia a las clases, participación, interés por la asignatura, capacidad crítica, capacidad de trabajo (20%)
- Adecuación de la propuesta a los objetivos, desarrollo, resultado y nivel alcanzado (70%)
- Claridad, coherencia, empleo de la terminología y vocabulario específico de la asignatura, estructurar y organizar y sintetizar la información (10%)

Evaluación única:
Todos aquellos alumnos/as que no hayan cumplimentado en el tiempo establecido, los 4 apartados anteriores tendrán la opción de aprobar por evaluación única. Esta consistirá en un examen escrito donde el alumnado deberá demostrar el conocimiento de la materia.

Los criterios específicos que se tendrán en cuenta para la evaluación  única serán: 
- Adecuación de las repuestas a los contenidos impartidos en la asignatura (90%)
- Claridad, coherencia, empleo de la terminología y vocabulario específico de la asignatura, estructurar y organizar y sintetizar la información (10%)
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Escalas de actitudes	[t17], [t15], [t13], [t11], [t8], [t7], [CG4], [CG2], [CG1], [CE16], [CE13], [CE11], [CE10], [CE9], [CE4], [CE3], [CE2]	Asistencia, participación, interés por la asignatura, capacidad crítica, capacidad de trabajo	20,00 %
Elaboración de proyecto expositivo	[t17], [t15], [t13], [t11], [t8], [t7]	Adecuación de la propuesta a los objetivos, desarrollo, resultado y nivel alcanzado	70,00 %
Exposición pública de proyectos	[t17], [t15], [t13], [t11], [t8], [t7]	Claridad y coherencia, empleo de la terminología y vocabulario específico de la asignatura, estructurar y organizar y sintetizar la información	10,00 %

La asignatura se organiza en base a teórico-prácticas relacionadas con los temas expuestos con el fin de poner en práctica los contenidos explicados a través de ejercicio-proyecto expositivo en todos sus aspectos.
Se complementa la enseñanza con seminarios y asistencia a espacios de arte: museos, galerías, escultura pública espacio urbano....)
* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente que necesariamente en actividades de campo se adpatará a horarios de los distintos espacios expositivos que se visiten con el fin de contar con la colaboración y guía de un técnico del museo o galería a visitar.
Atendiendo a las recomendaciones que se dispongan en el momento, en relación a la crisis sanitaria propiciada por Covid-19, podrían establecese grupos pequeños de trabajo para la asistencia a las précticas presenciales. Se preverán las distintas situaciones posibles en función de las actividades a realizar.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	2	DESGLOSE DE APARTADOS Y FASES DEL PROY. EXPOSITIVO	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	3	INTRODUCCIÓN/semblanza histórica	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	4	INTERACCIONES disciplinares relacionadas con el proyecto expositivo	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	5	VISUALIZACIÓN, comentarios y visitas (locales y/o virtuales) a Proyectos Expositivos paradigmáticos	4.00	5.00	9.00
Semana 6:		ASESORAMIENTO Técnico y tutorización al estudiantado en su concepción/implementación del P.Expositivo	4.00	5.00	9.00
Semana 7:		ASESORAMIENTO Técnico y tutorización al estudiantado en su concepción/implementación del P.Expositivo	4.00	5.00	9.00
Semana 8:		ASESORAMIENTO Técnico y tutorización al estudiantado en su concepción/implementación del P.Expositivo	4.00	5.00	9.00
Semana 9:		ASESORAMIENTO Técnico y tutorización al estudiantado en su concepción/implementación del P.Expositivo	4.00	5.00	9.00
Semana 10:		seminario-trabajo de campo	4.00	5.00	9.00
Semana 11:		ASESORAMIENTO Técnico y tutorización al estudiantado en su concepción/implementación del P.Expositivo	4.00	5.00	9.00
Semana 12:		ASESORAMIENTO Técnico y tutorización al estudiantado en su concepción/implementación del P.Expositivo	4.00	5.00	9.00
Semana 13:		ASESORAMIENTO Técnico y tutorización al estudiantado en su concepción/implementación del P.Expositivo	4.00	5.00	9.00
Semana 14:		ASESORAMIENTO Técnico y tutorización al estudiantado en su concepción/implementación del P.Expositivo	4.00	5.00	9.00
Semana 15:		Útima semana de asesoramiento técnico y tutorización, previo a su presentación pública durante las tres últimas semanas	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:		PRESENTACIÓN/Inauguración personal y pública, real y virtual del P. E. de cada alumno Entrega de material del proyecto expositivo (sólo en evaluación continua) Tutorías Evaluación de los proyectos presentados Preparación material didáctico y clases teóricas Preparación de clases teóricas	0.00	15.00	15.00
Total			60.00	90.00	150.00