Seguridad y Salud
(Curso Académico 2021 - 2022)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 199483103
  • Centro: Facultad de Bellas Artes
  • Lugar de impartición: Facultad de Bellas Artes
  • Titulación: Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales
  • Plan de Estudios: G048 (publicado en 13-04-2012)
  • Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Pintura
  • Curso: 3
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Segundo cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Castellano
2. Requisitos para cursar la asignatura
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: ELISA MARIA DIAZ GONZALEZ

General:
Nombre:
ELISA MARIA
Apellido:
DIAZ GONZALEZ
Departamento:
Bellas Artes
Área de conocimiento:
Pintura
Grupo:
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
ediazgon@ull.edu.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Miércoles 11:00 14:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD-54
Todo el cuatrimestre Jueves 11:00 14:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD-54
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 09:00 11:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD-54
Todo el cuatrimestre Lunes 13:00 14:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD-54
Todo el cuatrimestre Martes 09:00 11:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD-54
Todo el cuatrimestre Martes 13:00 14:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD-54
Observaciones:
General:
Nombre:
ANTONIO JESÚS
Apellido:
SÁNCHEZ FERNÁNDEZ
Departamento:
Bellas Artes
Área de conocimiento:
Pintura
Grupo:
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
asanchez@ull.es
Correo alternativo:
asanchez@ull.edu.es
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 09:00 12:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 2 AD57
Todo el cuatrimestre Miércoles 10:30 13:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 2 AD57
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 09:00 12:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 2 AD57
Todo el cuatrimestre Jueves 09:00 12:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A 2 AD57
Observaciones:
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Conservación y Restauración 1
  • Perfil profesional: Conocimientos interdisciplinares. Aporta conocimientos de Seguridad y Salud para la Conservación Restauración.
5. Competencias

Específicas

  • E5 - Conocimiento de las normas de seguridad laboral, salud y medio ambiente en el campo de la Conservación-Restauración.
  • E6 - Conocimiento de los materiales constitutivos de los bienes culturales y de sus procesos de creación y/o manufactura.
  • E11 - Conocimiento de los espacios y medios adecuados para la exposición, almacenaje, transporte o depósito de los bienes culturales.
  • E12 - Capacidad de colaboración con otras profesiones que trabajan con los bienes patrimoniales y con los profesionales del campo científico.

Generales (Instrumentales)

  • G2 - Capacidad de organización y planificación
  • G6 - Capacidad de gestión de la información
  • G7 - Resolución de problemas
  • G8 - Toma de decisiones

Generales (Personales)

  • G12 - Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar

Generales (Sistémicas)

  • G26 - Sensibilidad hacia temas medioambientales

Básicas

  • B1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
  • B2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • B3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

CONTENIDOS TEÓRICOS: Servicio de Prevención de Riesgos Laborales_ Ana Tejera Expósito
Tema 1. Marco Normativo.
Tema 2. Evaluación de Riesgos en Lugares de Trabajo y Planificación preventiva.
Tema 3. Seguridad. Planes de Emergencia.
Tema 4. Riesgos y medidas preventivas en talleres, herramientas, máquinas y equipos de trabajo.
Tema 5. Riesgo eléctrico y medidas preventivas.
Tema 6. Riesgos y medidas preventivas en trabajos en altura.
Tema 7. Exposición a agentes químicos.
Tema 8. Manipulación, almacenamiento y transporte de productos químicos.
Tema 9. La Prevención de riesgos laborales aplicada a la nanotecnología.
Tema 10. Exposición a ruido y medidas preventivas.
Tema 11. Riesgos ergonómicos.
Tema 12. Riesgos Psicosociales.
Tema 13. Vigilancia de la salud y primeros auxilios.
Tema 14. Gestión de Residuos.
Tema 15. Coordinación de Actividades Empresariales y gestión preventiva de Pymes.

CONTENIDOS PRÁCTICOS: Elisa Díaz González y Antonio Sanchez Fernández
Caso Práctico 1. Productos químicos y sus Fichas de Datos Seguridad (FDS)
Caso Práctico 2. Productos Disolventes y sus mezclas
Caso Práctico 3. Productos Adhesivos y Barnices
Caso Práctico 4. Productos Insecticidas y fungicidas
 

Actividades a desarrollar en otro idioma

7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante

Descripción

La metodología docente de la asignatura consistirá en:
• Clases teóricas: 4 horas a la semana, durante 7 semanas. En ellas se explican los aspectos básicos de la asignatura, haciendo uso de los medios audiovisuales disponibles, principalmente el cañón de proyección, material impreso, etc.
• Casos Prácticos: 7 sesiones de 4 horas, que se desarrollarán combinadamente con las clases teóricas. En ellos se resolverán casos prácticos con los productos químicos empleados en Conservación y Restauración, relacionados con los fundamentos básicos vistos en las clases de teoría y que serán necesarios para el desarrollo de las prácticas de laboratorio.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 28,00 0,00 28,0 [G2], [G6], [G8], [B2], [B3], [E12], [E11], [E6], [E5], [G7], [G26], [B1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 18,00 0,00 18,0 [G2], [G6], [G8], [G12], [B2], [B3], [E12], [E11], [E6], [E5], [G7], [G26], [B1]
Realización de trabajos (individual/grupal) 10,00 75,00 85,0 [G2], [G6], [G8], [G12], [B2], [B3], [E6], [E5], [G7]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 15,00 15,0 [G2], [G6], [G8], [G12], [B2], [B3], [E6], [E5], [G7], [G26], [B1]
Realización de exámenes 2,00 0,00 2,0 [G2], [G6], [B2], [B3], [E6], [E5], [G7], [B1]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

BERNAL DOMINGUEZ, F. et al.: Higiene industrial Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Madrid, 2008.

 
DOERNER, M.: Los materiales de pintura. Ed. Reverté. Barcelona, 1989.
GOMEZ ETXEBARRIA, G.: Manual para la formación en Prevención de Riesgos Laborales. Especialidad en Seguridad en el Trabajo. CISS. Valencia, 2010.
MAYER, R.: Materiales y técnicas del arte. Hermann Blume. Madrid, 1988.
PABLO HERNÁNDEZ, C.: Manual de ergonomía: Incrementar la calidad de vida en el trabajo. Formación Alcalá. Jaén, 2010.
SMITH, R.: El manual del artista. H. Blume Ed. Madrid, 1991.

Bibliografía complementaria

GÓMEZ GONZÁLEZ, Mª LUISA, La Restauración. Examen científico aplicado a la conservación de obras de arte. Ed. Cátedra, Madrid, 1998.
GETTENS, R. J. and STOUT, G. L., Painting  materials: A short Encyclopaedia. Ed. Dover, New York, 1966.
LABORIS PREVENCION Y CONSULTORIA, S.A. Master en PRL, Especialidad: Higiene del Trabajo. Ed. CEOE- Tenerife Formación, S/C Tenerife, 2008.
REPETTO, MANUEL Y GUILLERMO, Toxicología Fundamental. Ed. Díaz Santos, 4ª edición, 2009.

Otros recursos

INSTITUTO CANARIO DE SEGURIDAD LABORAL: https://www.gobiernodecanarias.org/trabajo/icasel/
INSTITUTO NACIONAL DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO (INHST), Normativa, Notas técnicas de prevención (NTP), Manuales de Procedimientos: https://www.insst.es/ntp-notas-tecnicas-de-prevencion
INSTITUTO NACIONAL DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO (INSST): https://www.insst.es/
UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. SERVICIO DE PREVENCIÓN  DE RIESGOS LABORALES, ULL:  https://www.ull.es/servicios/servicio-de-prevencion-de-riesgos-laborales/
9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

Se ofertan dos modalidades de evaluación:
A) Modalidad con Evaluación Continua.
En este sentido, para que un alumno pueda ser evaluado por esta modalidad debe asistir al 80% de las clases teóricas y prácticas. Además de cumplir cada uno de los requisitos que se van detallando a continuación.
La modalidad con evaluación continua está constituida por:
-examen teórico tipo test (50%)
-realización de las prácticas propuestas (45%)
-asistencia a clases, grado de participación e interés del estudiante durante el proceso formativo (5%).


B) Sistema de Evaluación alternativa.
Los estudiantes sólo podrán ser evaluados en primera convocatoria por evaluación alternativa (examen) cuando lo soliciten expresamente, mediando causas justificadas que le impidan asistir regularmente a clase y que deben estar debidamente acreditadas. Salvo en estos casos excepcionales, sólo puede haber examen en primera convocatoria.
Se evaluará mediante las siguientes pruebas y criterios:
-examen teórico tipo test del contenido teórico de la asignatura (35%)
-trabajo sobre tema relacionado con el contenido de la asignatura (15%)
-realización de las prácticas propuestas (50%)
 

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas objetivas [B3], [B2], [B1], [G26], [G7], [G6], [G2], [E6], [E5] 0,00 %
Pruebas de respuesta corta Resolución de pruebas conceptuales de las prácticas en el examen. Se valorará conocimiento, presentación, razonamiento crítico, capacidad de análisis y metodología aplicada. 50,00 %
Trabajos y proyectos [B3], [B2], [B1], [G26], [G12], [G7], [G6], [G2], [E12], [E11], [E6], [E5] Trabajos sobre Estudios de Seguridad de Talleres y Datos de Seguridad de los productos químicos. Se valorará: ortografía, conocimientos, presentación, razonamiento crítico, capacidad de análisis y síntesis y claridad en exposición. 10,00 %
Informes memorias de prácticas [B3], [B2], [B1], [G26], [G12], [G8], [G7], [G6], [G2], [E12], [E11], [E6], [E5] Cuaderno de laboratorio donde se recogerán todas las prácticas realizadas. Se valorará experiencia de: título y fecha en el que se realiza, objetivo y fundamento, procedimiento, datos a recoger, cálculos, análisis y resultados 25,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas Realización de simulacros 10,00 %
Escalas de actitudes [G12] Durante la realización de las prácticas y casos prácticos, se valorará: la actitud, constancia, método de trabajo y habilidad manual. 5,00 %
Técnicas de observación [G26], [G8], [G7], [G6], [G2] 0,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
- Conocimiento de las herramientas y de las instalaciones del taller de conservación y restauración.
- Conocimiento de las normas de salud, higiene, seguridad y medioambiente, de aplicación en el ámbito de la conservación y restauración.
- Capacidad de evaluar y aplicar las recomendaciones de prevención de los riesgos laborales en el ámbito de la conservación y la restauración. Equipos de Protección Individuales y Colectivos.
- Capacidad para diseñar y planificar la infraestructura del taller de restauración en consonancia con la seguridad y protección del bien cultural y del operador técnico.
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción


La distribución de temas por semana que se indica a continuación es orientativa y puede verse modificada durante el desarrollo del curso, con el fin de combinar las sesiones teóricas y prácticas

Segundo cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Temas 1,2 y 3 Clase teórica: 4 h. 4.00 5.00 9.00
Semana 2: Temas 4,5 y 6 Clase teórica: 4 h. Trabajos: 5 h 4.00 5.00 9.00
Semana 3: Temas 6,7 y 8 Clase teórica: 4 h. Trabajos: 5 h 4.00 5.00 9.00
Semana 4: FESTIVO 0.00 0.00 0.00
Semana 5: Temas 9,10 y 11 Clase teórica: 4 h. Trabajos: 5 h 4.00 5.00 9.00
Semana 6: Temas 12,13 y 14 Clase teórica: 4h Trabajos: 5 h 4.00 5.00 9.00
Semana 7: Temas 14, 15 y 16 Clase teórica: 4 h. Trabajos: 5 h 4.00 5.00 9.00
Semana 8: Caso Práctico 1 Clase práctica 4.00 6.00 10.00
Semana 9:
Caso Practico 1
Clase práctica 4.00 5.00 9.00
Semana 10: Caso Prácticos 2
 
Clase práctica 4.00 6.00 10.00
Semana 11: Caso Práctico 2 Clase práctica 4.00 5.00 9.00
Semana 12: Caso Práctico 3 Clase práctica 4.00 6.00 10.00
Semana 13: Caso Práctico 3 Clase práctica 4.00 5.00 9.00
Semana 14: Caso Práctico 4 Clase práctica 4.00 6.00 10.00
Semana 15: Caso Práctico 4 Clase práctica 4.00 5.00 9.00
Semana 16 a 18: Caso Práctico 4 Finalización de las prácticas.
Realización de examen
4.00 16.00 20.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 08-07-2021
Fecha de aprobación: 12-07-2021