Introducción a la Historia
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• CE1 - Poseer conocimientos suficientes para comprender los conceptos y teorías más importantes de la historia de la filosofía, relacionándolos con otros de la misma o de distinta época.

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

 Temas.
1. Los orígenes de la historia como explicación racional del pasado de la Humanidad.
1.1. El pasado humano como objeto de conocimiento: de la Antigüedad a la Ilustración.
1.2. La historiografía Idealista y el materialismo histórico: de Hegel a Marx.
1.3. La historiografía positivista y los historicismos del siglo XX.

2. La historia como ciencia social.
2.1. La historiografía entre las ciencias sociales. La historia social.
2.2. Del acontecimiento a la historia problema: la escuela de “Annales”.
2.3. La historiografía marxista.

3. Fuentes y Métodos de la Historia
3.1. El objeto de conocimiento del/la historiador/a: los hechos históricos.
3.2. La observación indirecta: las fuentes históricas.
3.3. Lenguaje y discurso historiográfico: cómo se escribe la historia.

4. El Taller de la Historia
4.1. Repertorio de información bibliográfica y pautas básicas para el desarrollo de comentarios de texto
4.2. Análisis crítico de diversas lecturas
4.3. Desarrollo de trabajos individuales y en equipo.

5. Tiempo histórico y periodización.
5.1. La historiografía y la medición del tiempo.
5.2. Cambio y duración.

6. El Estudio de la Historia: las principales tendencias historiográficas(SS.XX-XXI).

7. Retos y responsabilidades de la Historia actual. La memoria histórica y la historia del tiempo presente.

El desarrollo de la asignatura se organiza en dos tipos de actividades:
Las explicaciones del profesorado sobre el tema, con síntesis inicial y final de contenidos, comentario de bibliografía para estudiar-ampliar el tema y planteamiento de preguntas abiertas al conjunto de la clase para fomentar la reflexión crítica sugerida a partir del tema.
Las prácticas programadas en relación con cada tema, que podrán ser: lecturas y comentarios de textos historiográficos, de monografías, materiales audiovisuales, cuestionarios, foros realizados de forma presencial en el aula o a través del aula virtual de la asignatura, cuestionarios, trabajos colaborativos, etc.
Prácticas de carácter metodológico que pueden incluir: Técnicas de identificación y referencias bibliográficas, elaboración de fichas bibliográficas y fichas de lectura, esquema básico para la reseña de libros de historia, orientaciones para la redacción de un trabajo de curso, orientaciones para realizar exposiciones orales y presentaciones públicas.
Se desarrollará el proyecto de innovación educativa: La ciudad enseña, concedido por el Vicerrectorado de Innovación y calidad en su convocatoria 2020. Si las condiciones sanitarias no  permiten la actividad presencial, se pasará a formato on-line.
Según las circunstancias, las clases, tutorías y evaluaciones se llevarán a cabo en condiciones de presencialidad adaptada (semipresencialidad o completa telepresencialidad).
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CB1], [CE1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	10,00	5,00	15,0	[CB1], [CE1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[CE1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[CE1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[CE1]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CE1]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CE1]
Total horas
Total ECTS

BLOCH, M. Introducción a la Historia. México-Madrid-Buenos Aires: FCE, 1985.
 

BURKE, P. y otros. Comprender el pasado. Una historia de la escritura y el pensamiento histórico. Madrid: Akal, 2013.

CARR, R. ¿Qué es la Historia? Barcelona: Ariel, 2001.

CASANOVA, J. La historia social y los historiadores ¿Cenicienta o princesa?. Barcelona: Crítica, 1991.

HERNÁNDEZ SANDOICA, E. Tendencias historiográficas actuales: escribir historia hoy. Madrid: Akal, 2004.

MORADIELLOS, E. Las caras de Clío: una introducción a la Historia. Madrid: Silo XXI, 2001.

SÁNCHEZ MÁRCOS, F. Las huellas del futuro. Historiografía y cultura histórica en el siglo XX. Valencia: Publicaciones de la Universidad de Valencia, 2012.

CANNADINE, D.(ed.).¿ Qué es la Historia ahora?.Granada: Ed. Almed  y Universidad de Granada, 2005.

FONTANA, J. Historia: análisis del pasado y proyecto social. Barcelona: Crítica, 1999.

SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA
1. Pruebas de teoría de respuesta corta con una valoración del 25 % de la nota final y pruebas de desarrollo valoradas en un 35%.
2.-Trabajos y seminarios con una valoración del 30% de la nota final.
3. Asistencia participativa a las clases con una valoración del 10 % de la nota final

El alumnado que desee superar la asignatura mediante evaluación continua deberá cumplir los siguientes requisitos:
1. Terminar el cuatrimestre con una tasa de asistencia igual o superior al 65% de las clases impartidas (teóricas, prácticas y seminarios),
2. Superar las prácticas evaluables con una nota igual o superior a 5 puntos.
El alumnado que hubiese superado la evaluación continua durante el cuatrimestre podrá conservar las calificaciones obtenidas en dicha modalidad de evaluación hasta la última convocatoria del curso 2020/2021 (septiembre).

SISTEMA DE EVALUACIÓN MEDIANTE PRUEBA ÚNICA DE EVALUACIÓN (TEÓRICO-PRÁCTICA).
Este sistema será de aplicación para el alumnado que no hubiese superado la asignatura en la modalidad de evaluación continua, cualquiera que sea la convocatoria a que se presente.
El ejercicio de prueba única de evaluación (teórico-práctica) consistirá en temas de desarrollo, preguntas cortas, definición de conceptos y un ejercicio práctico relacionado con las actividades programadas en la asignatura.
Para su formulación el deberá tener en cuenta que su ejecución permita acreditar la adquisición de los conocimientos y competencias/resultados de aprendizaje de la asignatura por parte del/la estudiante, así como que se ajusta a lo establecido en la Memoria de Verificación de la titulación.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[CB2], [CB1], [CE1]	Preguntas cortas en el examen de teoría. Definición de conceptos.	25,00 %
Pruebas de desarrollo	[CB1], [CE1]	Desarrollo de algún tema de los explicados en clase	35,00 %
Trabajos y proyectos	[CB4], [CB3], [CB1], [CE1]	Desarrollo de trabajos individuales y colectivos. Trabajos colaborativos, cuestionarios a través del aula virtual.	30,00 %
Asistencia	[CB5], [CB1], [CE1]	Asistencia participativa. Participación en los foros de discusión on-line.	10,00 %

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	0 1	Introducción de la asignatura  Clase de teoría	3.00	1.00	4.00
Semana 2:	1	Clase teoría Clase práctica-Actividad complemetaria - (2 h)	5.00	6.00	11.00
Semana 3:	1 1	Clase práctica Clase teoría	1.50	6.00	7.50
Semana 4:	1 1 1	Clase teoría  Clase teoría  Clase práctica-Actividad complemetaria	5.00	6.00	11.00
Semana 5:	2 2	Clase teoría ( Clase práctica	3.00	6.00	9.00
Semana 6:	2 2	Clase práctica  Clase teoría Clase práctica-Actividad complementaria	5.00	6.00	11.00
Semana 7:	3 3	Clase práctica  Clase teoría	3.00	6.00	9.00
Semana 8:	3 3 3	Clase teoría  Clase teoría  Clase práctica-Actividad complementaria -	5.00	6.00	11.00
Semana 9:	4 4	Clase teoría Clase prácticas	3.00	6.00	9.00
Semana 10:	5	Clase teoría Clase práctica-Actividad complementaria -	5.00	6.00	11.00
Semana 11:	5 5	Clase teoría Clase teoría	1.50	6.00	7.50
Semana 12:	5 5	Clase práctica Clase teoría Clase práctica-Actividad complementaria -	5.00	6.00	11.00
Semana 13:	5 5	Clase teoría Clase práctica	3.00	6.00	9.00
Semana 14:	6	Clase teoría Clase práctica	3.00	6.00	9.00
Semana 15:	Evaluación	Clase práctica Clase teoría Clase práctica-Actividad complementaria -	5.00	6.00	11.00
Semana 16 a 18:	Evaluación  a realizar en las fechas establecidas por el centro.	- Examen teoría o teoría+práctica	4.00	5.00	9.00
Total			60.00	90.00	150.00