Economía
(Curso Académico 2021 - 2022)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CG-2 - Interpretar la diversidad y la complejidad de los territorios y de las interrelaciones de los fenómenos de naturaleza ambiental con otros de tipo económico, social y cultural

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CONTENIDOS TEÓRICOS

Los contenidos de la asignatura se han estructurado en 4 bloques temáticos principales, además de uno de carácter introductorio, en el que se presentarán (de forma resumida) los contenidos a desarrollar durante el curso, así como las distintas actividades y tareas que se contemplan en la gúia docente de la asignatura. En el primer bloque se expondrán, de forma sintética, los elementos conceptuales y marcos teóricos de análisis que deben conocerse para poder comprender el funcionamiento del sistema económico, al tiempo que se ofrecerá un análisis global, y de caracter sistémico, para identificar los principales elementos (agentes, mercados, conceptos, funciones económicas ...) que serán abordados, con mayor profundidad, en los siguientes bloques temáticos del programa.

Bloque 0. Introducción

• Presentación de los contenidos de la asignatura

Bloque 1. El análisis de la realidad económica

• La Economía como Ciencia Social
• Una visión global (y sintética) sobre el funcionamiento del sistema conómico: agentes, mercados, conceptos e interrelaciones económicas 

Bloque 2. El funcionamiento del sistema económico

• Oferta, demanda y mercado: la perspectiva microeconómica del análisis económico
• Oferta y demanda agregada: la perspectiva macroeconómica del análisis económico
• Los instrumentos de la política económica

Bloque 3. Crecimiento, desarrollo y especialización productiva 

• El crecimiento y desarrollo de la economía mundial: factores determinantes y resultados
• Los sectores productivos y sus transformaciones

Bloque 4. Comercio, Integración y Mercados y Flujos Financieros Internacionales

• El Comercio Internacional
• La Integración Económica
• Los Mercados y Flujos Financieros Internacionales

CONTENIDOS PRÁCTICOS

Las clases prácticas de la asignatura se han estructurado en 4 bloques. En el primer bloque se presentan algunas de las herramientas y técnicas de análisis básicas que se emplean en el análisis de la realidad económica, y que en los posteriores bloques serán empleadas para analizar la información estadística-económica relacionada con diversos aspectos temáticos abordados en las clases teóricas de la asignatura.

• Bloque Práctico 1. Instrumentos, técnicas básicas y principales fuentes de información para el análisis de la realidad económica
• Bloque Práctico 2. Principales variables y macromagnitudes para el estudio de la realidad económica
• Bloque Práctico 3. Indicadores y fuentes de información para el estudio del crecimiento, el desarrollo, las transformaciones estructurales, y el mercado de trabajo
• Bloque Práctico 4. Indicadores y fuentes de información àra el estudio del comercio exterior y los flujos financieros internacionales

Lectura de artículos académicos y de opinión-divulgación, de carácter complementario a la bibliografía obligatoria y recomendada de la asignatura, que se proporcionarán a través del aula virtual, tanto para la preparación de algunos apartados de las lecciones del programa teórico-práctico a impartir en las sesiones teóricas, como para la discusión grupal a desarrollar en las sesiones de las clases prácticas.

Las clases magistrales consistirán en exposiciones por parte del profesorado, en las que también se suscitará la discusión y reflexión grupal a partir de la lectura previa de artículos científicos o de opinión, o el planteamiento de tareas por parte del profesorado que requieran el desarollo del pensamiento crítico por parte del alumnado.

Las clases prácticas se estructurarán con un programa concreto que se detallará en el aula virtual, y que estará dedicado a la búsqueda de información estadística (de naturaleza económica-social) para la realización de cálculos numéricos básicos, la elaboración de gráficos y cuadros, así como la construción de indicadores y agregados macro-económicos que faciliten el análisis de la economía regional, nacional y mundial.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	41,50	0,00	41,5	[CB3], [CB2], [CB1], [CG-2]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	12,00	0,00	12,0	[CB3], [CB2], [CB1], [CG-2]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	23,00	23,0	[CG-2]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[CG-2]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	22,00	22,0	[CG-2]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CG-2]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CG-2]
Asistencia a tutorías	3,50	0,00	3,5	[CG-2]
Total horas
Total ECTS

Krugman, Paul R.; Olney, Martha L. y Wells, Robin (2008),
Fundamentos de Economía
. Tercera edición. Ed. Reverté, Barcelona

Mochón, F. (2009),
Economía. Teoría y Política.
Sexta edición. Ed. McGraw-Hill, Madrid.

Torres, J. (2015),
Economía Política.
 Quinta edición. Ediciones Pirámide, Madrid

Torres López, Juan (2017),
Introducción a la economía.
 Segunda edición. Editciones Pirámide, Madrid.

Chang, Ha-Joon (2015),
Economía para el 99% de la población
, Ed. Debate, Barcelona.

Padrón Marrero, D. y Rodríguez Martín, J.A. (coord.) (2015),
Economía de Canarias. Dinámica, estructura y retos
, Ed. Tirant lo Blanch, Valencia. 

Además de las referencias bibliográficas obligatorias y complementarias, en el aula virtual de la asignatura (y la guía de cada lección) se detallarán los capítulos concretos de cada una de las referencias generales indicadas, así como las referencias bibliográficas específicas para cada lección y bloque de la clases te´roivas y prácticas, respectivamentea. Estas referencias bibliográficas estarán disponibles en el aula virtual de la asignatura siempre y cuando se disponga del fichero electrónico correspondiente y los permisos que proceda para su distribución entre el alumnado de la asignatura. Asimismo, en el aula virtual de la asignatura se podrán indicar enlaces a videos y otros recursos docentes, recomendados o elaborados por el propio profesorado de la asignatura, cuya finalidad será la de facilitar la profundización en el análisis y reflexión crítica de algunos de los aspectos o cuestiones tratadas en las clases teóricas o prácticas.

El sistema de evaluación de la adquisición de las competencias podrá realizarse tanto a través de la modalidad de Evaluación Continua como de la denominada Evaluación Única.

EVALUACIÓN CONTINUA
Para acogerse al sistema de evaluación continua será necesario asistir, al menos, al 65% de las sesiones lectivas. En el caso de que se cumpla con este requisito, la Calificación Final de la asignatura será la media ponderada entre la calificación obtenida en las actividades de Evaluación Continua desarrolladas a lo largo del cuatrimestre, que representará el 50% de la Calificación Final (40% correspondiente a la avaluación de enseñanzas prácticas -practicas de aula y trabajos individuales o colectivos- y un 10% por la asistencia y participación activa en clase y foros evaluativos), y la obtenida en el Examen Final que se realiza en cada convocatoria, y que representa el 50% restante de la calificación. 
 
Las Actividades de Evaluación Continua desarrolladas a lo largo del cuatrimestre consistirán en: a) Técnicas de observación (asistencia, participación activa en clase y foros evaluativos), que tendrán una aporta puntuación máxima del  1,0 punto; b) Actividades prácticas de aula (comentario de lecturas, realización y comentario de gráficos e información estadística, presentaciones …), que tendrán una puntuación máxima de 4,0 puntos. En el momento de la presentación de la asignatura, al inicio del cuatrimestre, se especificará la puntuación otorgada a cada una de estas actividades. Debe tenerse en cuenta que para que estas actividades puedan considerarse aptas (es decir, superadas a efectos de la evaluación continua), deberá obtenerse al menos una puntuación igual al 50% del máximo de puntuación asignado a la actividad (es decir, si la actividad cuenta como 3 puntos, se exigirá un mínimo de 1,5 puntos para su superación). La superación de las actividades prácticas (en la opción de Evaluación Continua) se mantendrá en las tres convocatoria de examen del curso académico; el plagio supondrá la calificación de 0.
 
Por su parte, el Examen Final de la asignatura, que representará el 50% de la nota final, podrá contemplar tanto (i) preguntas concretas sobre los contenidos desarrollados en el temario, como (ii) preguntas de carácter transversal en las que se exigirá relacionar los contenidos de distintas lecciones o bloques temáticos del programa. Asimismo, también se podrán incluir en el examen final preguntas sobre (iii) temas de actualidad económica relacionados con los bloques del programa de la asignatura y las actividades desarrolladas en las clases prácticas, o (iv) preguntas que requieran el análisis de información estadística sobre variables o indicadores económicos. También en el caso del Examen Final se exigirá que, para considerarse apto, se obtenga al menos una puntuación igual al 50% del máximo asignado al examen. De no obtenerse la puntuación mínima requerida en el Examen Final (2,5 puntos sobre un máximo de 5,0), y por lo tanto no superarse el examen, la Calificación Final que se consignará en el acta será la que se haya obtenido en el examen.

EVALUACIÓN ÚNICA
El alumnado que tenga una asistencia inferior al 65%, o que deban ser examinados por un tribunal  (5ª-6ª-7ª convocatoria), se someterá a la Evaluación Única, que consistirá en un examen que se calificará hasta 10,0 puntos en la convocatoria de la asignatura. Este examen final constará de dos partes. la primera parte del examen incluirá tanto (i) preguntas concretas sobre los contenidos desarrollados en el temario, como (ii) preguntas de carácter transversal en las que se exigirá relacionar los contenidos de distintas lecciones o bloques temáticos del programa, y representará el 50% de la nota final de la convocatoria. La segunda parte del examen, que aporta el 50% restante de la nota final, estará conformada por actividades adicionales para poder evaluar las competencias propias de la evaluación continua, que serán similares en contenidos y formato a las contempladas en la Evaluación Continua realizada durante el cuatrimestre, y entre ellas se podrá incluir la respuesta de cuestionarios, la resolución de problemas o la realización de cálculos y ejercicios numéricos, así como la elaboración de respuestas cortas tras la lectura de algún texto o ensayo breve.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB3], [CB2], [CB1], [CG-2]	Preguntas tipo ensayo (desarrollo), test de elección múltiple, numéricas y ejercicios sobre los contenidos de la asignatura.	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CB3], [CB2], [CB1], [CG-2]	Trabajo individual o en grupo de supuestos prácticos relativos a los temas desarrollados en las clases teóricas y analizados en las clases prácticas	40,00 %
Técnicas de observación	[CB3]	Asistencia y participación activa en clase (y foros de carácter evaluativo)	10,00 %

La distribución semanal de las Lecciones (contenidos teóricos) y las Prácticas (contenidos prácticos) que se presenta en el siguiente cronograma es orientativa, y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. Las pruebas de Evaluación Continua que requieran la asistencia presencial serán siempre anunciadas con antelación suficiente a su celebración, a través del foro del aula virtual, para conocimiento del alumnado.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	No hay clase de la asignatura	No hay clase de la asignatura	0.00	5.00	5.00
Semana 2:	Presentación. Tema 1. La economía como cienca social. Práctica 1. Instrumentos, técnicas básicas y principales fuentes de información para el análisis de la realidad económica.	Presentación. Tema 1. Práctica 1.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 1. La economía como cienca social. Práctica 1. Instrumentos, técnicas básicas y principales fuentes de información para el análisis de la realidad económica.	Tema 1. Tema 1. Práctica 1.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 2. Una visión global (y sintética) sobre el funcionamiento del sistema económico: agentes, mercados, conceptos e interrelaciones económicas Práctica 1. Instrumentos, técnicas básicas y principales fuentes de información para el análisis de la realidad económica.	Lunes 28 de febrero y martes 1 de marzo no lectivos (Carnaval). Tema 2. Tema 2. Práctica 1.	1.00	5.00	6.00
Semana 5:	Tema 2. Una visión global (y sintética) sobre el funcionamiento del sistema económico: agentes, mercados, conceptos e interrelaciones económicas Tema 3. Oferta, demanda y mercado: la perspectiva microeconómica del análisis económico. Práctica 2. Principales variables y macromagnitudes para el estudio de la realidad económica	Tema 2. Tema 3. Práctica 2.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 3. Oferta, demanda y mercado: la perspectiva microeconómica del análisis económico. Práctica 2. Principales variables y macromagnitudes para el estudio de la realidad económica	Tema 3. Tema 3. Práctica 2.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 4. Oferta y demanda agregada: la perspectiva macroeconómica del análisis económico. Práctica 2. Principales variables y macromagnitudes para el estudio de la realidad económica	Tema 4. Tema 4. Práctica 2.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 4. Oferta y demanda agregada: la perspectiva macroeconómica del análisis económico. Tema 5. Los instrumentos de la política económica. Práctica 3. Indicadores y fuentes de información para el estudio del crecimiento, el desarrollo, las transformaciones estructurales, y el mercado de trabajo	Tema 4. Tema 5. Práctica 3.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Lunes 18 de abril no lectivo (Patrón facultad) Tema 5. Los instrumentos de la política económica. Práctica 3. Indicadores y fuentes de información para el estudio del crecimiento, el desarrollo, las transformaciones estructurales, y el mercado de trabajo	Lunes 18 de abril no lectivo (Patrón facultad). Tema 5. Práctica 3.	2.50	5.00	7.50
Semana 10:	Tema 5. Los instrumentos de la política económica. Práctica 3. Indicadores y fuentes de información para el estudio del crecimiento, el desarrollo, las transformaciones estructurales, y el mercado de trabajo	Tema 5. Tema 5. Práctica 3.	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 6. El crecimiento y desarrollo de la economía mundial: factores determinantes y resultados Práctica 3. Indicadores y fuentes de información para el estudio del crecimiento, el desarrollo, las transformaciones estructurales, y el mercado de trabajo	Tema 6. Tema 6. Práctica 3.	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 6. El crecimiento y desarrollo de la economía mundial: factores determinantes y resultados Práctica 4. Indicadores y fuentes de información para el estudio del comercio exterior y los flujos financieros internacionales	Tema 6. Tema 6. Práctica 4.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 7. Comercio, Integración y Mercados y Flujos Financieros Internacionales Práctica 4. Indicadores y fuentes de información para el estudio del comercio exterior y los flujos financieros internacionales	Tema 7. Tema 7. Práctica 4.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 7. Comercio, Integración y Mercados y Flujos Financieros Internacionales Práctica 4. Indicadores y fuentes de información para el estudio del comercio exterior y los flujos financieros internacionales	Tema 7. Tema 7. Práctica 4.	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	Consulta (resolución de dudas) y preparación de la materia Realización de Examen		4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	Valoración final y Evaluación	Trabajo autónomo del alumnado para preparar la evaluación Realización pruebas evaluatorias (3,0 horas) según calendario oficial de exámenes de la facultad	3.00	15.00	18.00
Total			54.50	90.00	144.50